17.學(xué)習(xí)生物圈中的綠色植物后,某興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),請分析回答:
①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理如圖;

②將甲裝置移到光下6小時;
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
④取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑤取出葉片,漂洗后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A、B、C中可形成對照實(shí)驗(yàn)的是A、B和B、C(填全).
(2)步驟③中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁,原因是:C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的光合作用所消耗.
(3)步驟④用乙裝置脫色時,大燒杯內(nèi)裝的液體是清水.
(4)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自B瓶的葉片.
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明的問題是:光合作用的條件是光,光合作用的原料是二氧化碳.

分析 分析該興趣小組的實(shí)驗(yàn)裝置可知,該小組設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):A與B以光為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),B與C以二氧化碳為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)觀察甲裝置可知:A裝置處于黑暗環(huán)境中,與B裝置置于光下,其它條件相同,因此A與B構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn),變量是光,目的是探究光合作用的條件是光;B與C裝置相比,C裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了,因此B與C構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳,目的是條件光合作用的原料是二氧化碳;而A與C不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),因?yàn)閮烧咧g存在著光和二氧化碳兩個變量.
(2)裝置A置于黑暗環(huán)境中,葉片不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,而瓶內(nèi)的氧氣又被葉片的呼吸作用吸收了,因此A瓶內(nèi)集存了大量的二氧化碳?xì)怏w,能使澄清的石灰水變渾濁;B瓶內(nèi)的葉片能夠進(jìn)行光合作用,將瓶內(nèi)的二氧化碳消耗了,因此B瓶內(nèi)擠出的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,需除去葉片中的葉綠素;對葉片進(jìn)行脫色,必需用盛有酒精的小燒杯隔水加熱,因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,直接加熱容易使酒精燃燒而引起事故;脫色后,葉綠素溶解在酒精里,酒精變成了綠色,葉片將變成黃白色.
(4)(5)滴加碘液后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:B瓶內(nèi)的葉片變藍(lán)色,說明葉片進(jìn)行了光合作用,A、C瓶內(nèi)的葉片不變藍(lán)色,說明葉片沒有進(jìn)行光合作用;比較A、B兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光合作用的條件是光,比較B、C兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:光合作用的原料是二氧化碳.
故答案為:(1)A、B和B、C  
(2)呼吸;光合
(3)隔水加熱;黃白
(4)B;
(5)光合作用的條件是光,光合作用的原料是二氧化碳

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.甘草是中醫(yī)中比較常見的一種中藥材,資料顯示甘草的酒精浸出液對細(xì)菌生長起抑制作用.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué),設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究“不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液對細(xì)菌生長的抑制作用”.
(1)選用一定量的甘草,將其干燥粉碎,再加入酒精,室溫浸泡三天,過濾,得到甘草酒精浸出液,并配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液;
培養(yǎng)皿編號12345
甘草酒精浸出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)01%2%4%8%
抑菌圈直徑(mm)02.88%6.085.966.06
(2)取5個滅菌后的培養(yǎng)皿,編號后先放入相同體積的106個/毫升的大腸桿菌培養(yǎng)基,再在培養(yǎng)皿中滴入0.1毫升的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液.將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時.結(jié)果記錄如下:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請回答:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)中是通過觀察抑菌圈直徑來說明甘草的抑菌作用.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)中盛有不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免酒精揮發(fā)改變甘草酒精浸出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置第1組對照實(shí)驗(yàn)的目的是排除酒精自身抑菌作用對實(shí)驗(yàn)的干擾.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.進(jìn)入青春期后,學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題,下列不正確的做法是( 。
A.積極參加集體活動
B.經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導(dǎo)
C.同學(xué)之間互相幫助,集中精力學(xué)習(xí)
D.“我長大了,不用你們操心,少管我”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)你所學(xué)的生物知識判斷,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①哺乳動物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳;
②果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài);
③性狀表現(xiàn)相同的個體,它們的基因組成也一定相同;
④血友病患者的傷口流血時不易凝固,這種情況在他們的后代中有可能出現(xiàn),這是受基因控制的性狀;
⑤鳥卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn),已受精的鳥卵中此白點(diǎn)色濃而略大,此時已為多細(xì)胞胚胎
⑥鳥類的生殖和發(fā)育過程都必須經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段.
A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.①④⑤⑥

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12.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童.此病傳染性強(qiáng),傳播途徑復(fù)雜,流行強(qiáng)度大,傳播快,在短時間內(nèi)即可造成大流行.
(1)手足口病是種傳染病,它的病原體是腸道病毒,具有傳染性和流行性性的特點(diǎn).
(2)預(yù)防手足口病,托幼機(jī)構(gòu)要做好晨間體檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,應(yīng)及時進(jìn)行隔離治療,這樣的做法從預(yù)防傳染病的角度看屬于控制傳染源.
(3)切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法.
(4)若手足口病的疫苗研制成功,可對易感者進(jìn)行預(yù)防接種,這屬于特異性免疫.

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2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問題.
(1)圖中的植物利用太陽光能制造有機(jī)物、不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其他生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.
(2)數(shù)一數(shù),看看右圖所示食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈.
(3)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)人生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.
(4)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)侵参铩ハx→青蛙→蛇→貓頭鷹.

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9.下列描述正確的是( 。
A.表現(xiàn)型只由基因型決定
B.表現(xiàn)型只由環(huán)境決定
C.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D.基因型由表現(xiàn)型決定

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6.進(jìn)行校本教研的三個要素是:個人反思、同伙互助和專業(yè)引領(lǐng).

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16.如圖是尿的形成過程示意圖,請回答下列問題.
(1)圖中①是腎小球;②是腎小囊.
(2)③的液體是原尿,正常情況下,主要成分為水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì).
(3)④的液體是尿液.
(4)圖中腎小管具有重吸收作用,它能將全部的葡萄糖吸收回血液.

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