溫度(攝氏度) | 18 | 20 | 22 | 24 |
呼吸速度(次/分) | 92 | 98 | 106 | 116 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)請你補(bǔ)全小李的猜想:“如①魚呼吸速率可能與水溫度有關(guān)”;②魚呼吸速率可能與水溫度無關(guān).
(2)測量水溫和時間的儀器:溫度計(jì)、秒表.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)中得到四組不同溫度下的呼吸速率,如表:
溫度(攝氏度) | 18 | 20 | 22 | 24 |
呼吸速度(次/分) | 92 | 98 | 106 | 116 |
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大熊貓是珍惜的哺乳動物 | |
B. | 大熊貓對壞境具有一定的適應(yīng)性 | |
C. | 在動物園圈養(yǎng)是保護(hù)大熊貓的唯一措施 | |
D. | 四川的臥龍山保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)大熊貓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 培養(yǎng)皿中的菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、糖類 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、糖類和維生素 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂和維生素 | 0 |
A. | 培養(yǎng)皿I | B. | 培養(yǎng)皿II | C. | 培養(yǎng)皿I和II | D. | 培養(yǎng)皿II和III |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉中的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物 | |
B. | 葉芽主要由幼葉、芽軸、芽原基構(gòu)成 | |
C. | 移栽植物時根部帶土坨是為了降低蒸騰作用 | |
D. | 水稻、小麥的花都較小,花粉多而輕,是蟲媒花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3) | B. | (4)(5)(6) | C. | (2)(3)(6) | D. | (1)(3)(5) |
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