1.某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象,造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?生物興趣小組同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施:
①在一個(gè)花盆里播10粒大豆的種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn).
②取一定量的造紙廠排放的污水.
③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.請(qǐng)你回答下列問題;
(1)此實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)提出的問題是什么?造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?
(2)作出的假設(shè)是什么?造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響
(3)如果設(shè)置對(duì)照組需要,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組D
A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環(huán)境中
B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑污水
C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑等量清水
(4)根據(jù)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有不良影響
(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你說呢?簡(jiǎn)述你的理由.不行,只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的可信度.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.

解答 解:(1)根據(jù)題目中“某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象,造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?”所以此實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)提出的問題是:造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?
(2)假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?”作出的假設(shè)是:造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于探究“造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?”,所以實(shí)驗(yàn)的唯一變量是造紙廠污水.對(duì)照組應(yīng)該設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑等量清水,故選D.
(4)由于向花盆里的大豆幼苗噴灑造紙廠污水,每天一次,幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡,而噴灑清水的花盆中的大豆苗生長(zhǎng)良好.故得出的結(jié)論是造紙廠污水對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響.
(5)只用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)不行,理由是只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的可信度.
故答案為:(1)造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?
(2)造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有影響
(3)D
(4)造紙廠污水對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)有不良影響
(5)不行,只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的可信度

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是放在黑暗處一晝夜(暗處理):
(2)把三盆植物放陽光下幾小時(shí)后,分別將甲、乙、丙裝置的葉片摘下,放入熱酒精中脫色洗凈,然后均滴涂碘液再洗凈,葉片不會(huì)變藍(lán)的是乙、丙.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)甲鐘罩和乙鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比丙鐘罩內(nèi)壁小水珠多,說明白天植物的蒸騰作用強(qiáng)于夜晚.
(4)如圖2是該同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過程圖,其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①②③表示有關(guān)物質(zhì),則在圖2中,②表示的物質(zhì)是二氧化碳,乙表示的生理過程是植物的呼吸作用.

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A.基因多樣性B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生活環(huán)境的多樣性

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(2)若a,b分別代表兩種氣體,則a為氧氣.
(3)呼吸是人體與外界進(jìn)行交換的過程,包括四個(gè)環(huán)節(jié),其中B代表氣體在血液中的運(yùn)輸.
(4)經(jīng)過A過程后,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.

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A.
           滴水
B.
             取材
C.
           展平
D.
             蓋片

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A.
米飯
B.
蘋果
C.
蛋糕
D.
大饃

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C.按時(shí)做好預(yù)防接種D.生吃的瓜果要洗干凈

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