分析 胎兒在母體的③子宮內(nèi)發(fā)育,周圍充滿了羊水,①胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.②胎盤靠近胎兒的一面附有③臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體相連.胎盤有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些血管與臍帶內(nèi)的毛細(xì)血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換.
解答 解:(1)、(3)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到①子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,形成組織,并進(jìn)一步形成器官,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.
(2)胚胎發(fā)育的初期,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源是卵黃;母體懷孕后,胎兒生活在母親子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)②胎盤、③臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的.
(4)月經(jīng)期間,由于子宮內(nèi)膜脫落,子宮頸口微微張開,盆腔充血等致使生殖器官局部防御機(jī)能下降,如不注意衛(wèi)生,細(xì)菌很容易侵入生殖器官.
(5)試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi),胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行,直至發(fā)育成熟,分娩產(chǎn)出.
故答案為:
(1)子宮
(2)胎盤; 臍帶
(3)分娩
(4)子宮內(nèi)膜
(5)受精
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和胎兒的發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都能產(chǎn)生種子,都屬于種子植物 | |
B. | 松的種子裸露,種子外面沒有果皮包被 | |
C. | 竹由地下莖生出竹筍,由竹筍長(zhǎng)成新竹子的生殖方式屬于無(wú)性生殖 | |
D. | 竹和梅的相同特征比松和梅相同特征少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 滴加碘液后的現(xiàn)象 |
1號(hào) | 饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘 | 變藍(lán) |
2號(hào) | 饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10分鐘 | A |
3號(hào) | 饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘 | 變藍(lán) |
4號(hào) | 饅頭屑+2mL唾液,攪拌,4℃水浴10分鐘 | B |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
食物 | 糖類 (克) | 脂肪 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 維生素A (毫克) | 維生素C (毫克) | 維生素D (毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52.0 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根尖的根冠 | B. | 根尖分生區(qū) | C. | 根尖伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 根尖成熟區(qū) |
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