2．要提高溫室蔬菜產(chǎn)量，可采取的主要措施是（　�。�
A．減少光照B．提高室溫C．增加氧氣D．增加二氧化碳

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程．

解答 解：在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量．
故選：D．

點評 影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，據(jù)此可以很好的在農(nóng)業(yè)上進(jìn)行運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．淀粉最終分解為哪種物質(zhì)（　　）
A．氨基酸B．葡萄糖C．甘油D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有同學(xué)在運動時不小心發(fā)生了骨折，與骨的愈合相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨膜中的成骨細(xì)胞B．骨密質(zhì)
C．骨髓D．關(guān)節(jié)表面軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．炎熱的夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是（　�。�
A．溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖
B．夏季陽光太強，食物容易分解
C．夏天空氣潮濕，化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
D．炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過快

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物，屬于昆蟲的是（　�。�
A．蜘蛛B．蜈蚣C．蝗蟲D．蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鳥類體內(nèi)最發(fā)達(dá)的一塊骨為（　　）
A．前肢骨B．后肢骨C．脊柱D．胸骨

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．鹿是山林中常見的動物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動；當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時，鹿的尾巴垂直不動，周圍的鹿見此信號時，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就地，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其它鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著選跑．此過程屬于鹿的防御行為，這種行為是鹿對生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)．從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于先天性行為，它是由鹿體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友．請你仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題．

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的．
（2）C類是一類特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是變態(tài)發(fā)育．
（3）E類多能飛翔，與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)特點是：身體呈流線型，前肢變成翼．
（4）C、D、E、F類與A、B類的主要區(qū)別是身體背部都有脊柱．
（5）D與復(fù)雜的陸地環(huán)境相適應(yīng)，體表具有角質(zhì)鱗片，有防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)作用．
（6）這幾種生物中，E、F是恒溫動物．（序號）
（7）F與食草的生活相適應(yīng)，牙齒分為門齒和臼齒，作用分別是切斷食物，咀嚼食物．F的體毛有保溫作用．
（8）E的翼發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作．
（9）D、E、F是真正的陸生脊椎動物，主要原因是生殖和發(fā)育都脫離了水的限制．
（10）E在飛行時，特有的呼吸方式能為鳥提供大量的氧氣．
（11）F特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（12）B因為身體有由許多體節(jié)構(gòu)成，且身體分部，足和觸角均分節(jié)而得名為節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．地球上所有的生物都生活在生物圈里，生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石上層．

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同步練習(xí)冊答案