免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)功能。下列各項(xiàng)不屬于免疫的是

A．皮膚分泌物的殺菌作用

B．血液中吞噬細(xì)胞吞噬消化人體的衰老細(xì)胞

C．過敏反應(yīng)

D．注射青霉素消滅肺炎雙球菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列器官中，不屬于免疫器官的是（ ）

A．胸腺 B．甲狀腺 C．骨髓 D．淋巴結(jié)

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省學(xué)生版邵陽縣七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)脈特點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）

A．管壁厚 B．血流速度快

C．都分布于較深部位 D．彈性大

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省學(xué)生版邵陽縣七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，不屬于類人猿的是（ ）

A．長臂猿 B．狒狒 C．大猩猩 D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你受挫時(shí)，下列做法正確的是

A．對(duì)人生悲觀失望，不存在任何幻想 B．在課桌上刻幾句話，發(fā)泄一下

C．向師長講述，得到幫助 D．為了宣泄，對(duì)同學(xué)大打出手

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長頸鹿的頸很長，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，其原因是

A．環(huán)境變化導(dǎo)致長頸鹿產(chǎn)生了長頸的變異

B．繁衍后代的需要

C．在缺乏青草時(shí)，長頸鹿經(jīng)常伸長脖子吃高處的樹葉進(jìn)化成的

D．在缺乏青草時(shí)，頸短的個(gè)體被淘汰，頸長的個(gè)體被保留，是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚的敘述，正確的是

A．近親結(jié)婚其后代必定患遺傳病 B．可減少所有遺傳病發(fā)生的機(jī)會(huì)

C．能減少傳染病的發(fā)生 D．可減少隱性遺傳病發(fā)生的機(jī)會(huì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下表是小明為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”設(shè)計(jì)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理，B試管應(yīng)加入唾液 毫升，保溫時(shí)間為 分鐘。

（2）實(shí)驗(yàn)中“滴加碘液”是為了檢驗(yàn)試管中是否還存在 。

（3）唾液中的 酶能促進(jìn)淀粉的分解，因此本實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：

A試管的溶液 ，B試管的溶液 。（選填“變藍(lán)”或“沒有變藍(lán)”）

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出結(jié)構(gòu)名稱：D （最外層）A

（2）F是 ，它使細(xì)菌能夠 。

（3）B所代表細(xì)胞膜能夠控制 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案