14．在低倍顯微鏡下觀看，字母“d”是（　�。�
A．bB．qC．dD．P

分析 顯微鏡下看到的物象是一個放大的倒像，簡便方法寫紙上倒過來看．

解答 解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“p”．
故選：A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項不能看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．水族B．生態(tài)瓶C．草叢中的小動物D．一片樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．衣藻、葫蘆蘚和卷柏的共同點是（　�。�
A．都是多細胞生物體B．都有莖、葉的分化
C．全部生活在陰濕的陸地D．都可依靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時的方法步驟圖和顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖一實驗正確的操作順序是：C→D→B→E→A．（用序號和箭頭）
（2）圖一的步驟C和步驟A中，滴加的液體分別是清水、碘液，步驟E的正確操作方式是以下四種方式中的A

（3）圖二中要使視野從①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向右下方移動．本實驗使用的物鏡有10×和40×兩種，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)轉(zhuǎn)動圖三中的[4]物鏡，換用高倍物鏡，要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)[3]細準焦螺旋．
（4）從植物的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥的葉屬于器官，圖二視野④所示的部分屬于組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面關(guān)于綠色開花植物的一生，描述錯誤的是（　�。�
A．人們常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對果樹、作物進行整枝或摘心，以提高產(chǎn)量
B．莖中的導(dǎo)管是由只有細胞壁的死細胞組成的，能夠輸導(dǎo)水分和無機鹽
C．枝芽的芽體頂端鈍圓，基部較細，將來發(fā)育成莖和葉，所以可以說枝芽是尚未伸展的枝條
D．嫁接成功的關(guān)鍵是接穗的形成層和砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．洋蔥根尖細胞進行分裂時，一個細胞連續(xù)分裂了四次后，細胞的個數(shù)是（　�。�
A．2個B．4個C．8個D．16個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為生物體內(nèi)不同的細胞，根據(jù)學(xué)習(xí)的知識判斷下列說法不正確的是（　　）
A．甲、乙、丙細胞形態(tài)各異，其結(jié)構(gòu)基本相同
B．甲細胞的功能是接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳導(dǎo)沖動，丙細胞有收縮和舒張的功能
C．圖丁細胞群在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，有保護作用
D．乙細胞和丁中的細胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)有細胞壁、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種，這是利用了（　　）
A．生物種類的多樣性B．生態(tài)環(huán)境的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．經(jīng)過過量飲酒的人，記憶力會減退，是因為酒精損傷了大腦．

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同步練習(xí)冊答案