自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展過程中，形成了      和     的關(guān)系。
相互適應(yīng) 相互依存

試題分析：動(dòng)物與動(dòng)物之間有密切聯(lián)系，如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多，蝗蟲數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，因此自然界中的動(dòng)物和其他動(dòng)物長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關(guān)系。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的密切聯(lián)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是
A．獵豹和獼猴B．蓮花和海帶C．丹頂鶴和仙人掌D．玉米和大豆

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如下圖有人大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是(     )
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴(yán)重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．太平洋B．一片草地C．生物圈D．森林中的生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物和植物都是生態(tài)系統(tǒng)的成員，以下敘述不正確的選項(xiàng)是        (   )
A．植物為動(dòng)物提供了儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物
B．蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉
C．榛睡鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播果實(shí)
D．動(dòng)物越多，對(duì)植物的幫助越大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果人類大量捕殺青蛙，將直接造成
A．植被被破壞B．食物鏈被破壞C．環(huán)境被破壞D．害蟲密度減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

戴云山的松林中松毛蟲大量繁殖，嚴(yán)重破壞松林。為了殺滅害蟲，恢復(fù)生態(tài)平衡，下列做法中最好的是 
A．噴灑殺蟲劑B．引入灰喜鵲
C．砍掉有蟲的松樹D．人工捕捉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問題：（6分）

（1）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的    和    的關(guān)系，這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。
（2）該食物網(wǎng)中有    條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?u>        
（3）在該食物網(wǎng)中     是消費(fèi)者，它直接或間接以      為食。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：（5分）

（1）右圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的            者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的            者，動(dòng)物與植物通過              關(guān)系形成食物鏈。
（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著         和能量流動(dòng)，目能量傳遞具有單向性和逐級(jí)         的特點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案