13.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.
(3)能暫時儲存食物,并且進(jìn)行初步消化的器官是[⑤]胃.
(4)標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為膽汁,它消化脂肪的方式屬于物理性消化.
(5)人在進(jìn)食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃。憧梢欢ㄒ⒁獍!

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分.據(jù)圖分析,消化道可分為②口腔、③食管、⑤胃、⑦小腸、⑧大腸和⑨肛門等,它們的作用是容納、磨碎、攪拌和運輸食物.其中⑦小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位.消化腺包括①唾液腺、胃腺、腸腺、④肝臟和⑥胰腺,消化腺分泌的消化液能促進(jìn)食物的分解.

解答 解:(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分.圖中①是唾液腺,④是肝臟,⑥是胰腺,它們都屬于消化系統(tǒng)中的消化腺.
(2)小腸是消化和吸收的主要場所,因為小腸具有以下特點:一、小腸長6米左右,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;二、小腸中含有多種消化液,能夠消化多種食物;三、小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì).
(3)胃呈囊狀,有很大的伸縮性,能夠暫時貯存食物,并初步消化蛋白質(zhì).
(4)圖中標(biāo)號④所示器官是肝臟,它分泌的消化液是膽汁.膽汁中不含消化酶,膽汁的作用是把脂肪乳化成許多微滴,所以它消化脂肪的方式屬于物理性消化.
(3)消化道中主要的消化器官是⑤腸、⑦胃.人在進(jìn)食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會使食物來不及充分磨碎、攪拌就進(jìn)入胃腸中,而且過多的食物增加了腸胃的負(fù)擔(dān),打亂了胃腸道對食物消化吸收的正常節(jié)律,容易使人患腸胃。 
故答案為:(1)消化腺   
(2)⑦
(3)⑤胃   
(4)膽汁;物理性消化   
(5)⑤⑦

點評 理解食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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3.下列植物中,具有真正的根、莖、葉的是( 。
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1.下表是小波同學(xué)做的有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實驗記錄.試回答下列問題:
試管實驗材料處理方法實驗現(xiàn)象
1饅頭碎屑+2mL唾液充分?jǐn)嚢韬螅旁?7℃的溫水中,10分鐘后滴加2滴碘液
2饅頭碎屑+2mL清水充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中,10分鐘后滴加2滴碘液
(1)在這個實驗中,2號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán);2號試管起對照作用.
(2)1號試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖.
(3)“充分?jǐn)嚢琛蹦M舌的攪拌的作用.
(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象沒有達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是沒有充分?jǐn)嚢瑁?/div>

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8.由圖中曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
(1)圖中3曲線表示脂肪的消化過程?
(2)淀粉在消化道中開始消化的部位是口腔;蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部位是胃;脂肪在消化道中開始消化的部位是小腸.
(3)D中含有的消化液腸液;胰液;膽汁.

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18.如圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室.請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑:G耳廓→外耳道→F鼓膜→E聽小骨→C耳蝸→聽神經(jīng)→A大腦皮層的聽覺中樞.
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在C耳蝸產(chǎn)生的.
(3)一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾,損傷部位最可能是F鼓膜,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要迅速張口,以免耳被震聾.
(4)體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其I小腦發(fā)達(dá)有關(guān).

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5.防治農(nóng)業(yè)害蟲如蝗蟲的最佳時期是( 。
A.B.C.成蟲D.若蟲

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2.小明參加了學(xué)校組織的生物科技活動興趣小組,有一次在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實驗:
試管編號123
饅頭屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果
請回答下列問題:
(1)如果所有操作規(guī)范,請幫助小明完成其實驗結(jié)果.
(2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,應(yīng)選上表的1號試管和2號試管兩組試管編號作為對照.
(3)實驗中用3號試管,可以證明:口腔中有物理消化.(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)在實驗過程中,若事先準(zhǔn)備的溫水不夠用,有的同學(xué)就建議用自來水代替,有些同學(xué)立馬反對,理由是低溫影響了唾液淀粉酶的催化能力的消化作用.

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3.學(xué)校里戴眼睛的同學(xué)越來越多,引起了人們對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注,如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
(1)眼球內(nèi)能成像的部位是[9]視網(wǎng)膜,成像過程中對光線有折射作用的是角膜、晶狀體、玻璃體,眼球內(nèi)對光線具有調(diào)節(jié)作用的主要結(jié)構(gòu)是[1]晶狀體.
(2)長時間近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時眼球中④晶狀體凸度變大,以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,造成近視,需要配戴凹透鏡眼鏡.
(3)亞洲人和歐洲人的眼睛顏色不同,實際上是[2]虹膜色素顏色不同.

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