(2013?內(nèi)江)下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。
分析:此題主要考查植物的分類,從藻類植物、裸子植物、蕨類植物、被子植物的主要特征切入回答.
解答:解:A、銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物,其種子外無果皮包被,裸露不能形成果實,不符合題意.
B、海帶和紫菜屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根,有莖、葉的分化,用孢子繁殖,起固著作用的是根狀物,不符合題意.
C、卷柏是蕨類植物,蕨類植物有根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,植物一般長的比較高大,適應(yīng)陸地生活的能力較強,但其受精沒有脫離水的限制,因此適于生活在陰濕處.符合題意.
D、孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,能夠產(chǎn)生孢子,孢子脫離母體后,只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長,孢子是單細胞的,生命力較弱,環(huán)境惡劣時就會死亡;種子植物包括被子植物和裸子植物,都能夠產(chǎn)生種子,靠種子繁殖后代.種子的生命力比孢子的強得多,遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育,待到環(huán)境適宜時再萌發(fā).因此油菜是利用種子進行繁殖,這是它們更適于陸地生活的原因.但是石花菜是紅藻,利用孢子生殖,故不符合題意.
故選:C
點評:只要熟練掌握了各類群植物的主要特征,即可正確解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?內(nèi)江)下列各項中,在適宜的外界條件下能夠萌發(fā)的種子是.(  )

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(2013?內(nèi)江)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程中,下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?內(nèi)江)某校七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,個個都是愛動腦筋的好孩子,他們學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后,利用課余時間,對課堂所學(xué)知識進行了進一步探究.下面是該小組同學(xué)在各自進行課外探究活動的基礎(chǔ)上,在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結(jié),請認真閱讀后完善其相關(guān)問題:

(1)茜茜同學(xué)說,為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,我進行了如圖1所示的實驗操作:
①在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置
對照
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,這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是

②進行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗葉片中是否含有
淀粉
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(2)媛媛同學(xué)說,我到姥姥家吃枇杷的時候發(fā)現(xiàn),樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁穑@是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多
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(3)丹丹同學(xué)說,我在吃枇杷時發(fā)現(xiàn),有的枇杷的果實內(nèi)只有一粒種子,有的枇杷的果實內(nèi)有多粒種子,枇杷果實內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個
胚珠
胚珠
決定的.
(4)旺旺同學(xué)說,我將圖2甲所示葉片的主脈切斷,在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔,在陽光照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理后,A部分呈棕褐色,B部分呈藍色,錫箔的位置不呈藍色,以上實驗?zāi)軌蚍謩e證明光合作用需要
水、光
水、光

(5)西西同學(xué)說,已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片,作下表所示處理:再將四片葉置于通風(fēng)處,5小時后稱重,其重量從重到輕的順序是
丁→丙→乙→甲
丁→丙→乙→甲

組別
涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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