3.條件反射(復(fù)雜反射)不是與生俱來的,而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果.李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):
①在魚缸的中處加一塊隔板,在隔板下面事先開一個(gè)洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾,魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡,如圖所示.
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時(shí).開燈1~2次,金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng).
③隨后再開燈,在燈光刺激5-10s后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚游過孔洞取食,每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次.
④一段時(shí)間后,經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚也會(huì)游過孔洞取食.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為她提出的問題可能是金魚會(huì)對(duì)燈光刺激形成條件反射嗎?
(2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射;該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層的參與下形成的,完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射。
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以看出,使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合.

分析 (1)非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
(3)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(4)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:(1)開始金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng);一段時(shí)間后,經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚也會(huì)游過孔洞取食,因此“根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”,她提出的問題可能是金魚會(huì)對(duì)燈光刺激形成條件反射嗎?
(2)“從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看”,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射;該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,“經(jīng)過一定的過程”,在大腦皮層的參與下形成的,完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧.
(3)“通過實(shí)驗(yàn)可以看出”,使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合.
故答案為:(1)金魚會(huì)對(duì)燈光刺激形成條件反射嗎
(2)條件反射;非條件反射;大腦皮層;反射弧
(3)使之與非條件反射多次結(jié)合

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射建立的過程、條件反射和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( 。
A.海帶是藻類植物,因細(xì)胞中沒有葉綠素,故不能自己制造養(yǎng)料
B.被子植物種類最多,分布極廣,如桂花、石榴等
C.我們校園內(nèi)有幾棵銀杏,銀杏是裸子植物,其果實(shí)又叫“白果”
D.苔蘚植物有根、莖、葉的分化,但根、莖、葉中輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá),所以只能適應(yīng)陰濕的環(huán)境

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7.為了探究“花生種子萌發(fā)需要什么條件”,設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)(每組種子數(shù)目相等、大小相同,均有發(fā)芽能力).
    組號(hào)    空氣    水分    光照  溫度/℃
    ①    充足    適宜    光照下    20
    ②    充足    干燥    黑暗中    20
    ③    充足    適宜    黑暗中    0
    ④    充足    適宜    黑暗中    20
    ⑤    缺乏    適宜    黑暗中    20
(1)如果要驗(yàn)證“花生種子萌發(fā)可能需要光照”的假設(shè),應(yīng)選擇①④兩組進(jìn)行比較.若出現(xiàn)①萌發(fā),④不萌發(fā)現(xiàn)象,則假設(shè)成立,否則不成立.
(2)從該表可以看出,除了驗(yàn)證花生的萌發(fā)可能需要光照這一因素外,還可以驗(yàn)證影響花生萌發(fā)的因素有水分、空氣、適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物食物關(guān)系圖,分析并簡(jiǎn)單回答:
(1)該食物網(wǎng)含有3條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,圖中的蚱蜢和蜥蜴的關(guān)系是捕食;
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是太陽能,能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)遞減.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.紙幣的使用頻率越高,紙幣上的細(xì)菌數(shù)量越多.某中學(xué)科技活動(dòng)小組從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及醫(yī)院收費(fèi)處隨機(jī)采集8種不同面額的紙幣樣品各30張,分別用無菌生理鹽水漂洗各種紙幣,對(duì)洗出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng),測(cè)得如表示的數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題.
面  額細(xì)菌總數(shù)/
(個(gè)/30張)
每張的細(xì)菌數(shù)
(個(gè)/張)
每平方厘米的細(xì)菌
數(shù)/個(gè)(cm2
2角126 1504 20534
5角147 4004 91334
1元363 15012 10568
2元363 10012 10367
5元98 8003 29316
10元145 5004 85027
50元25 7008574
100元12 2504082
(1)由數(shù)據(jù)可知1元和2元面額紙幣的使用頻率較高.
(2)在根據(jù)表中數(shù)據(jù)推出上述結(jié)論的過程中,為使結(jié)論更為可靠,應(yīng)比較各面額紙幣的C(填字母)數(shù)據(jù).
A、細(xì)菌總數(shù)    B、每張的細(xì)菌數(shù)      C、每平方厘米的細(xì)菌數(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是( 。
A.動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越簡(jiǎn)單,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
D.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

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15.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容描述正確的是( 。
A.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制但其不能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.糖尿病、血友病、佝僂病都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病
C.在進(jìn)行“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),受試者反射的中樞位于小腦
D.“望梅止渴”“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于遺傳、變異相關(guān)知識(shí)的描述中,你認(rèn)為正確的是( 。
A.DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因,染色體是DNA的載體,每條染色體上有一個(gè)DNA分子,一個(gè)基因
B.顯性基因所控制的性狀能表達(dá)出來,而隱性基因所控制的性狀不能表達(dá)出來
C.遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),生物性狀的變異是普遍存在的,凡是變異都可遺傳
D.讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥品種雜交、培育、選擇,可獲得人們所希望的高產(chǎn)抗倒伏小麥品種

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小霞為了探究綠葉在光下制造有機(jī)物,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):選擇一棵植株,暗處理一晝夜后,把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮; 然后光照幾個(gè)小時(shí);摘下葉片,去掉黑紙片,放入酒精中,隔水加熱,至葉片變?yōu)辄S白色; 將葉片清水漂洗后,滴加碘液,
(1)她可能觀察到:葉片變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域見光部分.
(2)本實(shí)驗(yàn)說明光是光合作用的必不可缺少的條件.
(3)光合作用制造的有機(jī)物可以通過呼吸作用為植物的生命活動(dòng)提供能量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案