孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓(xùn)練這只狗入側(cè)大小便．狗入廁的這種行為屬于（ ）

A． 社會行為 B． 學(xué)習(xí)行為 C． 先天性行為 D． 防御行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市麥積區(qū)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白的特性是

A、易與氧結(jié)合，也易與氧分離

B、不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C、易與氧結(jié)合，不易與氧分離

D、不易與氧結(jié)合，易與氧分離

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖八年級學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

右圖所示為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．①④⑥是動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

B．②對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用

C．③內(nèi)含有細(xì)胞液

D．細(xì)胞的許多生命活動都是在⑤中完成的

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川內(nèi)江卷）生物（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)免疫的下列敘述中，錯誤的是（ ）

A． 有些免疫是人生來就有的

B． 免疫是人體的一種生理功能

C． 免疫不能在人出生后獲得

D． 種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：綜合題

生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖如圖，回答下列問題．

（1）圖中有 條食物鏈，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ．

（2）綠色植物能夠制造有機物，作為 成分；細(xì)菌和真菌作為 成分，將枯枝敗葉中有機物分解成無機物，可供植物重新利用．

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分

（3）圖中若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分，就構(gòu)成了一個 ．

（4）俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃．”那么它們之間物質(zhì)和能量流動的方向是：鳥 蟲．（用箭頭表示）

（5）﹣般情況下，蟲與鳥的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明該系統(tǒng)具有一定的 能力．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人體激素分泌失調(diào)會導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生．下列說法錯誤的是（ ）

A． 幼年時期缺乏生長激素導(dǎo)致侏儒癥

B． 人體胰島素分泌不足會導(dǎo)致糖尿病

C． 成人時期生長激素分泌過多導(dǎo)致巨人癥

D． 缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致“大脖子病”

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

吃蓮藕時，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來講屬于（ ）

A． 細(xì)胞 B． 組織 C． 器官 D． 植物體

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人產(chǎn)生聽覺的大致過程是（ ）

A．聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

B．聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦→聽小骨

C．聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

D．聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（一）生物試卷（解析版） 題型：判斷題

若肱二頭肌收縮，則人是在做屈肘運動。（ ）

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同步練習(xí)冊答案