19．蝗災(zāi)對糧食生產(chǎn)會造成嚴重破壞，如何預(yù)防蝗災(zāi)？你有什么好的建議？保護青蛙．

分析 （1）滅蝗的最佳時期就是3齡幼蟲之前．
（2）青蛙主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食物，保護青蛙可以預(yù)防蝗災(zāi)．

解答 解：蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲具有外骨骼，但外骨骼不能隨著幼蟲的身體的生長而長大，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲．蝗蟲的運動器官是足和翅，所以運動方式是跳躍和飛翔．在3齡幼蟲之前，蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好，不能飛行，只能跳躍，所以，滅蝗的最佳時期就是3齡幼蟲之前．
青蛙主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食物，保護青蛙可以預(yù)防蝗災(zāi)．
故答案為：保護青蛙

點評 青蛙是兩棲動物，以農(nóng)業(yè)害蟲為食．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B．DNA上儲存有遺傳信息
C．DNA上的只有一個基因D．生物的性狀是由基因控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．科學(xué)家在研究結(jié)核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進行了如下實驗．請分析回答問題．
組別第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病注射強毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病
乙組小白鼠不注射脫毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病注射強毒結(jié)核菌患結(jié)核病
（1）乙組小白鼠在實驗中的作用是對照．
（2）乙組中強毒結(jié)核菌在傳染病中屬于病原體．
（3）該實驗中強毒結(jié)核菌的營養(yǎng)方式是寄生．
（4）該實驗說明在脫毒結(jié)核菌的刺激下小白鼠會產(chǎn)生抗體，可利用脫毒結(jié)核菌作為疫苗預(yù)防結(jié)核病．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（3）該圖若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該包括生物部分中的分解者和非生物部分．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是草，最少的應(yīng)該是鷹．
（5）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是競爭關(guān)系．
（6）如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少，對草數(shù)量的影響是先減少，后增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．表面看來差異很大的事物之間，往往也存在著共同點．如下面給出的三組器官，它們在功能上就有相同之處，請你進行綜合和概括，然后填在其后面的空格上：
（1）輸精管和輸卵管：輸送生殖細胞．
（2）陰莖和陰道：精子排出和進入母體的通道．
（3）睪丸和卵巢：產(chǎn)生生殖細胞并分泌性激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是一朵花的主要結(jié)構(gòu)．請根據(jù)圖中提供的信息回答：
（1）圖中所示植物的傳粉方式是自花傳粉．
（2）圖中受精卵將發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．染色體、DNA、基因按從小到大排列順序正確的是（　�。�
A．染色體  DNA  基因B．基因  DNA  染色體
C．DNA  基因  染色體D．DNA  染色體  基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人造器官就是利用人體的干細胞造出人體不同的組織，再形成人體不同的器官．這種技術(shù)最關(guān)鍵是誘導(dǎo)干細胞進行（　�。�
A．分裂B．生長C．繁殖D．分化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)植物細胞結(jié)構(gòu)圖回答問題：
（1）寫出相應(yīng)序號的結(jié)構(gòu)名稱：
1細胞壁；2細胞膜；3細胞核；4細胞質(zhì)；5液泡．
（2）植物細胞中，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲存在有機物中的是葉綠體．
（3）西瓜甘甜可口是因為西瓜細胞含有細胞液．
（4）[液泡]內(nèi)的細胞液含有大量糖分．

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同步練習(xí)冊答案