【題目】1953年,美國學者米勒等人創(chuàng)新地模擬了原始大氣成分和地球閃電,在密閉的裝置里連接進行火花放電,結果得到了有機小分子,就你所學知識,猜想米勒實驗裝置中肯定沒有( )
A. 氨基酸
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣
【答案】C
【解析】化學起源說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的;瘜W起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段。米勒的實驗將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中)。實驗結果共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質(氨基酸),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。
故答案為:C
水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等構成了原始的大氣層,還有一部分硫化氫和氰化氫,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量,采取了以下措施,其中不能達到目的的是( )
A.合理密植
B.適當增加光照時間
C.適時松土、施肥
D.提高棚內(nèi)夜間溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷正誤
(1)氣孔主要分布在植物葉片的下表皮,這樣有利于氣體更好地交換。(_____)
(2)植物運輸水分和無機鹽的主要動力是蒸騰作用。(_____)
(3)氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制。(_____)
(4)合理密植就是各種植物組合種植,越密越好。(_____)
(5)呼吸作用是生物的共同特征,其實質都是有機物分解,釋放能量。(_____)
(6)我國的植被中,森林占據(jù)了主體,我國是森林資源豐富、人均占有量最大的國家。(_____)
(7)保衛(wèi)細胞的形狀和大小不能夠調節(jié)。(_____)
(8)光合作用只在白天進行,呼吸作用只在晚上進行。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題:
瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一,引起瘧疾的瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播.人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素,為表彰她的突出貢獻,2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,這是首位獲得諾貝爾生理學獎的中國人。
根據(jù)上面材料,回答下列問題:
(1)從預防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于。
(2)瘧原蟲侵入人體紅細胞后,會迅速繁殖,導致紅細胞破壞,血紅蛋白降低,引起人體出現(xiàn)癥。瘧原蟲是引起瘧疾的。瘧疾這種傳染病具有傳染性和的特點。
(3)阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除按蚊的孽生地,這在預防措施中屬于。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組準備“探究草履蟲對外界刺激做出的反應”,假如你是其中的一員,請完善下列內(nèi)容
(1)提出問題:草履蟲能否對外界的刺激做出反應?
(2)作出假設:__________________________________________________________
(3)設計實驗:
①在甲、乙兩片載玻片的兩端分別滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液,在吸取草履蟲的培養(yǎng)液時,應從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸;
②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來;
③在甲載玻片左側的培養(yǎng)液中放入少許鹽,在乙載玻片左側的培養(yǎng)液中滴加肉汁,同時用放大鏡觀察草履蟲的反應。
(4)預期實驗現(xiàn)象:
甲載玻片上的草履蟲向右側運動,說明鹽對草履蟲是 _______刺激;乙載玻片上的草履蟲向左側運動,說明肉汁對草履蟲是______刺激。(填“有利”或“有害”)
(5)得出結論:_______________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)達爾文的自然選擇學說,長頸鹿的長頸和高前肢的形成是( )
A.由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結果
B.自然選擇的結果
C.為了吃到高處的食物
D.由長頸鹿的意志所決定的
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