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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中描述的生物之間的關系是( )
A.捕食
B.合作
C.寄生
D.共生

【答案】A
【解析】解:“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關系,蟬吸取樹汁,螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食即:樹(或植物)→蟬→螳螂→黃雀.
故選:A.
生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系、寄生關系等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年,我國科學家利用現(xiàn)代生物技術成功培育出世界上 首例靈長類動物——獼猴“中中”和“華華”。兩只獼猴的基因都來自同一只流產的雌性獼猴胎兒,其培養(yǎng)過程見圖。下列相關敘述正確的是

A. 科學家培育獼猴的過程中使用了轉基因技術

B. 這兩只獼猴的性別都是雌性

C. 兩只獼猴與“多利”羊的誕生過程相似

D. 理論上此技術可培育出大批基因完全相同的獼猴用于醫(yī)學研究

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學家之所以常常選用果蠅為實驗材料,是因為果蠅具有繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少等特點。請分析回答下列有關問題:

(1)1910年5月,遺傳學家摩爾根在紅眼的果蠅群體中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,究其根本原因是基因發(fā)生了改變,由此說明基因是______________的基本單位。

(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出雄果蠅生殖細胞的染色體組成__________________________。

(3)果蠅的灰身與黑身由一對基因控制(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),一對灰身果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示(圖甲表示果蠅體色的遺傳,圖乙表示子代的數(shù)量關系)。

①由上圖可知,_________________是隱性性狀。

②理論上講,子代中基因組成為Bb的個體占子代灰身果蠅的百分百比為_________。

(4)果蠅在發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程是___(用文字和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與生殖有關的結構示意圖,請分析回答:

(1)在甲的結構中將來發(fā)育成新植物體的是[ ]_____________,該結構是由_____________發(fā)育而來。

(2)在乙圖中,[ ]_____________落在溫暖、濕潤的地方會發(fā)育成一個新個體。

(3)在丙圖中,將來發(fā)育成新個體的結構是[ ]_____________,其發(fā)育成新個體的內在條件是_______,在其發(fā)育過程中,所需要的營養(yǎng)物質來自_________。

(4)以上圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請根據圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈.請寫出貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈

(2)該生態(tài)系統(tǒng)若被DDT污染,則體內DDT含量最多的生物是

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳進入生物體內的途徑是綠色植物的

(4)一般情況下該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種消費者減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力.

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般是 方向的.(選填“單”或“雙”.)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,樹林里空氣濕潤,涼爽宜人,主要原因是

A光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度

B呼吸作用吸收了大量的熱,降低了空氣溫度

C蒸騰作用降低了樹林的溫度,提高了大氣濕度

D呼吸作用產生了大量的水分,提高了空氣濕度,降低空氣溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于細胞分裂范圍的是

A細胞質平均分成兩份,每份有一個細胞核

B細胞核平均分成兩份

C液泡漸漸脹大,幾個液泡并成一個液泡

D細胞內形成新的細胞膜和細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞結構示意圖,據圖回答

(1)上圖為細胞
(2)判斷的依據是此細胞具有
(3)具有支持和保護細胞作用的結構是[] ;
(4)能利用太陽光能把水和二氧化碳合成有機物的是 [] ;
(5)切開細胞有汁液流出的結構是[];
(6)在高等生物中,遺傳物質是在細胞的[];
(7)能控制物質進出的結構是[]
(8)制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的正確順序是 。
a.撕取薄膜 b.蓋蓋玻片 c.染色 d.展開薄膜 e.滴清水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以調整光線強弱的是( )

A遮光器和載物臺 B反光鏡和通光孔

C遮光器和反光鏡 D反光鏡和鏡臂

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