【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)侵入人體后,能導(dǎo)致人體患菌痢這種疾病的微生物類群是[______],導(dǎo)致艾滋病的微生物類群是[______]。
(2)B圖中[1] 是______,對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用。B的繁殖方式是______生殖。
(3)圖中屬于真菌的有______(填字母),都可通過產(chǎn)生[a]______來繁殖后代。
(4)圖中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[______],其生物體由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成。
(5)圖中的C能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。
(6)動(dòng)物的糞便和排泄物、生活垃圾被腐生微生物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物,從而維持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)循環(huán),腐生微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______參與物質(zhì)循環(huán);有些種類是營______生活的,能引起動(dòng)植物和人患病;有些則與動(dòng)植物共生。
【答案】B A 莢膜 分裂 C D 孢子 A 遺傳物質(zhì) 青霉素 分解者 寄生
【解析】
圖中的A是病毒,B細(xì)菌:1莢膜,2細(xì)胞壁,3未成形的細(xì)胞核,4細(xì)胞質(zhì),5細(xì)胞膜,6鞭毛;C青霉是真菌;D蘑菇是真菌:a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e菌絲。
(1)菌痢是由痢疾桿菌引起的消化道傳染病。痢疾桿菌是單細(xì)胞的,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形細(xì)胞核,因此屬于B細(xì)菌;艾滋病是一種病毒性疾病,它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相似的一組病毒,這組病毒被統(tǒng)稱為人類免疫缺陷病毒,簡稱為HIV,因此導(dǎo)致艾滋病的微生物類群是A。
(2)圖中細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的1是莢膜,對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用,B細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,通過分裂方式繁殖后代。
(3)C是青霉菌、D是蘑菇都是真菌,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,依靠a孢子繁殖后代。
(4)A病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
(5)圖C是青霉菌,它發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素,是一種抗生素,可治療多種細(xì)菌性疾病。
(6)細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系主要表現(xiàn)在一下三個(gè)方面:一是能分解動(dòng)植物的遺體遺物,把其中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽,返回?zé)o機(jī)環(huán)境,作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。二是寄生在動(dòng)植物的體內(nèi),從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),并引起動(dòng)植物和人患病。三是與動(dòng)植物共生,二者互惠互利,共同生活。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是膝跳反射的示意圖,根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①②③④⑤五部分共同組成的結(jié)構(gòu)叫______。
(2)在膝跳反射中,手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的膝蓋下方的韌帶,相當(dāng)于圖中①______。
(3)如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),則可能是[_____]_____或[_____]_____受損。
(4)下列選項(xiàng)中與膝跳反射類型相同的是(______)。
A. 老馬識(shí)途 B. 望梅止渴 C.嬰兒吸吮 D.談虎色變
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A. 3和4都含有特定的遺傳信息
B. 具有遺傳效應(yīng)的2的片段叫基因
C. 在細(xì)胞分裂過程中1的變化最明顯
D. 每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們?cè)谟?/span>______發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的______和生活習(xí)性差異很大,稱這種發(fā)育過程為______發(fā)育。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為______發(fā)育。
(2)D圖中,將來發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是[5]______。E圖中,新生命與母體是通過[b]______進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于______生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______緊密結(jié)合。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,屬于生產(chǎn)者的成分的是__,動(dòng)物和人通常屬于__,能把有機(jī)物分解成無機(jī)物供綠色植物再利用的是__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)細(xì)胞分裂成為
A.兩個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目減半B.一個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目不變
C.一個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目減半D.兩個(gè)細(xì)胞,染色體數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的三道防線:
第一道:_____;第二道:_____;第三道:_____。
_____:人體的第一道和第二道防線,也叫_____。
_____:人體的第三道防線,也叫_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com