8．下列屬于生物的是（　　）
A．會做飯的機器人B．橘子上長出的青霉
C．火山爆發(fā)噴出的巖漿D．鐘乳石慢慢長大

分析 生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細胞構(gòu)成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．以此作為判斷生物的依據(jù)．

解答 解：區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無生命現(xiàn)象．機器人的行為受人的操縱，它無生命現(xiàn)象；火山噴發(fā)和鐘乳石長大是自然現(xiàn)象；橘子上長出的青霉，它具有生物的基本特征，如：生長．
故選：B

點評 掌握生物的特征是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，請據(jù)圖回答
（1）個體4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自個體1（1或2）
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因為顯性（A），控制單眼皮的基因為隱性（a），若個體5和個體6生來就是雙眼皮，個體9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？可能．
（3）若個體7和個體8是一對龍鳳胎，他們屬于旁系（直系/旁系）血親．
（4）個體7和個體9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因：近親結(jié)婚，雙方往往攜帶有相同的隱性致病基因，使后代患遺傳病的幾率增高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．概念圖是一種直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)的方式．如圖示植物細胞的相關(guān)概念圖，其中A、B表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程．

（1）a表示保護和支持，b表示控制物質(zhì)進出，A是細胞質(zhì)．
（2）B中包含遺傳信息的載體，該載體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．
（3）動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)相比，不具有液泡、葉綠體和細胞壁．
（4）①表示由細胞形成組織的過程，此過程要經(jīng)歷細胞的分裂、生長、分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．“沒有買賣，就沒有殺戳”．由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕．其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康．
（1）鯊魚的“魚翅”，實際上是運動器官鰭．鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳．
（2）由于有毒物質(zhì)會通過食物鏈積累，鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚翅”被食用進入人體，會對身體造成傷害．
（3）鯊魚屬于魚類．下列動物中，與它親緣關(guān)系最近的是A．
A．中華鱘 B．海豚 C．海龜 D．�？�
（4）鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱．每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是一株完整的番茄和剖開的番茄果實，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）番茄結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，細胞分化形成組織．
（2）一個番茄在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，它是由多種組織構(gòu)成的結(jié)構(gòu)．
（3）完整的番茄能存放較長的時間，而有破損的番茄則容易腐敗，說明番茄表面有一層具有保護作用的結(jié)構(gòu)，它屬于植物的保護組織，該結(jié)構(gòu)特點是細胞排列緊密．
（4）和空中飛行的鳥兒相比，番茄不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．水圈包括地球上（　　）
A．水面下150米以內(nèi)的水層B．全部的海洋
C．全部的河流D．全部的海洋和江河湖泊

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．近年來我市為打造“一河兩岸、沿河環(huán)湖”生態(tài)園林城市，保護黃土高原典型的次生濕地，不斷擴大荷花、水蔥、香蒲、睡蓮等濕地植物的種植面積以凈化水質(zhì)，為麻鴨、天鵝等水禽創(chuàng)造了更多的棲息地，現(xiàn)已建成勝溪濕地公園，設(shè)置了水系生態(tài)修復區(qū)和濕地生態(tài)觀賞區(qū)．請回答下列各題：
（1）勝溪濕地公園屬于自然生態(tài)系統(tǒng)中的濕地生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，荷花屬于生產(chǎn)者，天鵝屬于消費者．
（2）荷花、蘆葦、睡蓮等植物體內(nèi)有發(fā)達并相通的氣腔以適應(yīng)水生生活，此適應(yīng)性特征的形成主要是受水分這一非生物因素的影響．
（3）在天鵝湖中，小魚、天鵝、浮游動物、浮游植物構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈：浮游植物→浮游動物→小魚→天鵝．
（4）少數(shù)不文明的游客將廢奔物和垃圾扔進濕地．但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．即使如此，我們也要制止這種行為，請你為公園寫一條合理簡短的倡議：請將垃圾放入垃圾箱內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)圖回答問題：油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果．仔細觀察圖片，并回答問題．
（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由組織構(gòu)成的器官，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是細胞．
（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是C、E、F．A、B、D屬于生殖器官
（3）從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細胞→組織→器官→植物體．與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了預防心血管疾病，我們在平時的飲食中應(yīng)注意（　�。�
A．多吃一些新鮮水果和蔬菜B．多吃一些高脂肪食品
C．多吃一些高糖食品D．多吃一些高蛋白食品

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