6．煤是古植物的遺體形成的化石燃料．你認(rèn)為煤中儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于（　　）
A．光能B．地?zé)?/td>C．土壤D．地殼

分析 植物的光合作用是將光能（太陽(yáng)能）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物．

解答 解：植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量．植物死后，其尸體的一部分被腐生細(xì)菌或是真菌分解，剩下的植物的這些殘骸經(jīng)過(guò)一系列的演變形成了煤炭．所以，煤中儲(chǔ)存的能量來(lái)源于植物，植物中的能量來(lái)源于太陽(yáng)能（或光能）．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 光合作用的實(shí)質(zhì)是把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不可稱(chēng)為相對(duì)性狀是（　�。�
A．單眼皮和雙眼皮B．有耳垂與色盲
C．能卷舌和不能卷舌D．黃皮膚與黑皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的黃粒和圓粒
B．玉米的高莖和豌豆的矮莖
C．人的血型中，小明是A型和小王的O型
D．小麥的抗倒伏和抗銹病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．分析兩則資料，回答問(wèn)題．
【資料一】流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）是由流感病毒引起的傳染病，易通過(guò)飛沫、空氣傳播，接種流感疫苗是預(yù)防流感的方式之一．近年來(lái)，城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群流感病例有上升趨勢(shì)，與熬夜、壓力過(guò)大等因素降低身體免疫力有關(guān)．
（1）皮膚和呼吸道黏膜有防御病原體的作用，屬于人體免疫的第一道防線．
（2）流感傳播途徑是空氣和飛沫，具有高度傳染性．
（3）城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升，與身體免疫力降低有關(guān)．接種疫苗預(yù)防流感的免疫方式屬于特異性免疫．（選填：特異性免疫/非特異性免疫）
【資料二】今年三、四月間，我市多次出現(xiàn)“南風(fēng)天”，空氣溫暖且濕度大，食品、衣物、家具等易發(fā)霉．據(jù)報(bào)道，皮膚病和急性上呼吸道感染的患者比往常大幅度增加．
（4）這段時(shí)間食品等易發(fā)霉，主要是因?yàn)榫邆溆欣诩?xì)菌、真菌生存的條件，如適宜的溫度；、一定的水分等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．右圖是帶有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中F的主要作用是運(yùn)動(dòng)．
（2）細(xì)菌與真菌的相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是真菌有成形的細(xì)胞核．
（3）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于序號(hào)[A]DNA所指的結(jié)構(gòu)中．
（4）細(xì)菌在惡劣環(huán)境能夠細(xì)胞壁增厚，形成芽孢以抵抗不良環(huán)境，而且生殖速度快，使得細(xì)菌在自然界中幾乎無(wú)處不在．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從病毒的組成我們了解到構(gòu)成生物體的非常重要的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和糖類(lèi)B．蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
C．糖類(lèi)和遺傳物質(zhì)D．水和遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．生物化石是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．當(dāng)我們觀看到電影的感人情節(jié)，會(huì)情不自禁地流出眼淚．下列關(guān)于這一反射的敘述，正確的是（　�。�
A．屬于非條件反射B．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．人類(lèi)所特有D．不需要大腦皮層參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”這些帶著灰色幽默的詞匯貫穿了2010年的全年，也生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大豆、大蒜、生姜、蘋(píng)果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．右圖中的每一粒豆都是由一個(gè)子房發(fā)育而成的一個(gè)果實(shí)
C．蘋(píng)果樹(shù)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一株蘋(píng)果樹(shù)
D．吃生姜時(shí)感覺(jué)有一定的辣味，這種性狀是由生姜細(xì)胞中的基因決定的

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同步練習(xí)冊(cè)答案