7.如圖是人體的受精過程和胚胎發(fā)育過程圖解.請將有關(guān)圖解補(bǔ)充完整:
①睪丸   ②卵巢    ③胎盤和臍帶.

分析 人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:

解答 解:①睪丸產(chǎn)生精子,②卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,③胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過③胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
故答案為:睪丸;卵巢;胎盤和臍帶

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類胚胎發(fā)育的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.物體在眼睛里的成像原理與照相機(jī)相似,下列結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于相機(jī)中膠卷作用的是(  )
A.角膜B.瞳孔C.晶狀體D.視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“六一”兒童節(jié),小麗在舞臺(tái)上既唱又跳,消耗了很多能量,其表演消耗的能量主要來自于( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理(見表)
試管編號123
饅頭碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
震蕩或保溫37℃溫水中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請回答下列問題:
(1)1、2、3三支試管中的饅頭數(shù)量應(yīng)該相同,以便于控制變量.
(2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水,作為1號試管的對照實(shí)驗(yàn).
(3)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
(4)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1、3(填試管編號)兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)第(4)小題,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該B.
A.狼吞虎咽   B.細(xì)嚼慢咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.遺精和月經(jīng)是青春期的發(fā)育特點(diǎn)√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀資料,回答問題.
據(jù)報(bào)道,我國科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種.科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi),馬鈴薯表現(xiàn)出富含牛肉蛋白質(zhì)的特性,極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價(jià)值.
(1)培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或基因工程).
(2)科學(xué)家將移植到“馬鈴薯”細(xì)胞中的基因破壞后,培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質(zhì),這一事實(shí)說明基因控制生物性狀.
(3)馬鈴薯中的蛋白質(zhì)需消化成氨基酸后才能被人體吸收,其吸收器官的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是小腸很長,約5-6米;小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,使小腸的消化吸收面積大大增加;小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成(寫出一項(xiàng)即可).
(4)某同學(xué)在進(jìn)行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動(dòng)時(shí),若讓等量的0.01%的高錳酸鉀溶液完全褪色,滴加的浸出液越多,則說明該馬鈴薯維生素C含量越低(或減少).為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,滴加不同浸出液時(shí)應(yīng)使用不同滴管.
(5)馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀,分別受基因A和a控制.若讓兩株黃肉馬鈴薯雜交,子一代出現(xiàn)了白肉個(gè)體.請用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程.(分解過程用表示出來)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)探究:
為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①用兩只塑料水槽分別裝有等量的自來水,設(shè)為甲、乙兩組;
②分別在甲、乙兩個(gè)水槽中放入10只生長狀況不同的蝌蚪;
③在甲水槽中加入適量的甲狀腺激素,乙水槽不加;
④給蝌蚪定時(shí)定量喂飼料,并進(jìn)行觀察和記錄.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是甲狀腺激素,該實(shí)驗(yàn)的對照組是乙組.
(2)在進(jìn)行觀察記錄時(shí),應(yīng)當(dāng)記錄的項(xiàng)目包括:餌料量,水溫等環(huán)境條件和蝌蚪的情況.
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:甲水槽中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙,乙水槽中的蝌蚪按正常時(shí)間發(fā)育.
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.
(5)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,有兩個(gè)不足,請你加以改進(jìn)完善:
①用兩只塑料水槽分別裝有等量的池塘水或河水,設(shè)為甲、乙兩組;
②分別在甲、乙兩個(gè)水槽中放入10只生長狀況相同的蝌蚪.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列動(dòng)物屬于節(jié)肢動(dòng)物的是(  )
A.蜘蛛B.烏龜C.牡蠣D.?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.二氧化硫是污染大氣的主要有害氣體之一,下列可以作為其污染程度的指示植物是( 。
A.苔蘚B.鐵線蕨C.水綿D.蘇鐵

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同步練習(xí)冊答案