分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,由“食物”到“循環(huán)系統(tǒng)”表示人體通過消化系統(tǒng)從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì),“循環(huán)系統(tǒng)”的右邊表示人體細(xì)胞分解氧化有機(jī)物釋放能量共人體生命活動(dòng)的需要,據(jù)此解答即可.
解答 解:(1)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是因?yàn)樾∧c有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)圖中b分別表示消化后的食物被吸收的過程.細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;c過程表示的是人體的呼吸作用,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.
故答案為:(1)小腸
(2)吸收;線粒體
點(diǎn)評(píng) 此題通過人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)的示意圖,考查了營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 防止含蟲卵的糞便污染水源 | B. | 消滅釘螺 | ||
C. | 用糞便發(fā)酵法殺死蟲卵 | D. | 打赤腳下田干活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃能消化淀粉 | |
B. | 淀粉在消化道內(nèi)初步消化,便于吞咽 | |
C. | 膽汁不能消化淀粉 | |
D. | 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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