A. | 氣孔的開閉影響植物光合作用 | |
B. | 氣孔的開閉不影響植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收及運(yùn)輸 | |
C. | 氣孔的開閉影響植物呼吸作用 | |
D. | 氣孔的開閉影響植物蒸騰作用 |
分析 本題考查的是氣孔的結(jié)構(gòu)功能以及開閉原理,首先明確氣孔的結(jié)構(gòu),了解氣孔是氣體進(jìn)出的門戶
解答 解:如圖
氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔散失到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí),氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過(guò)氣孔,因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,氣孔的開閉影響植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收及運(yùn)輸
故選:B
點(diǎn)評(píng) 氣孔的功能可結(jié)合著氣孔的結(jié)構(gòu)掌握,多以選擇題的形式出現(xiàn),難度一般
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 神經(jīng)元能接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng) | |
C. | 神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成 | |
D. | 神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡,利用反光鏡改變光傳播路徑的作用 | |
B. | 觀察時(shí)一只眼睛注視目鏡另一只眼睛睜開,便于畫圖 | |
C. | 使用高倍鏡觀察口腔上皮細(xì)胞之前要將物像移到視野中央,便于在高倍鏡下觀察到完整的細(xì)胞 | |
D. | 物鏡破損,導(dǎo)致觀察葉片橫切面切片時(shí)物像一部分清晰一部分模糊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅為雄性果蠅 | |
B. | 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞 | |
C. | 基因E、e控制一對(duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 正常情況下,在該果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中可同時(shí)找到E、e基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼苗的幼根和根毛 | B. | 幼苗的莖 | ||
C. | 幼苗的葉 | D. | 幼苗的根莖葉 |
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