【題目】如圖所示為細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，其中遺傳物質(zhì)和決定生物性狀的分別是（　�。�

A.細(xì)胞核、基因
B.DNA，基因
C.染色體、DNA
D.細(xì)胞核、DNA

【答案】B
【解析】解：DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．即基因有規(guī)律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體在細(xì)胞核里；它們之間的關(guān)系如上圖所示，因此遺傳物質(zhì)和決定生物性狀的分別是DNA、基因．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞核是遺傳的控制中心的相關(guān)知識(shí)，掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，屬于生產(chǎn)者的生物是

A. 鼠 B. 鷹

C. 草 D. 蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行類(lèi)由于具有較為發(fā)達(dá)的 而成為真正生活在陸地上的動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15×、物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r，該細(xì)胞被放大了______倍。

（2）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括[②]_________、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

（3）圖中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)，_______（填名稱(chēng)）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出。番茄中酸味物質(zhì)主要存在于[⑤]______中。

（4）在制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，下列四種蓋蓋玻片的方法最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)表示水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“紅燈停，綠燈行”反射活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該反射屬于條件反射 B．完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C．近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡 D．該反射活動(dòng)需在大腦皮層參與下完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)一些生理現(xiàn)象，如男孩會(huì)出現(xiàn) ，女孩會(huì)來(lái) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會(huì)感覺(jué)不適，可通過(guò)做咀嚼運(yùn)動(dòng)或大口呼吸等來(lái)緩解，原因是

A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改變中耳壓力

C．緩解不適，放松咽喉部肌肉 D．關(guān)閉咽鼓管，減小耳腔壓力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小花爸爸身體健康，血型是AB型，他可以為病人輸血，那么該病人的血型是（ ）

A．AB型血 B．A型血 C．B型血 D．O型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)： ①_________ ⑥_________ ⑦_________ ③_________ ④_________

(2)花的雄蕊由_________和花絲組成；雌蕊由_________、_________和子房組成。(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

(3)桃樹(shù)屬薔薇科植物。除了科，生物的分類(lèi)單位還有_________、_________、_________、_________、_________、_________等。分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越__________，它們之間的共同特征越__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案