4.在果樹開花季節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂,目的促進(jìn)果實(shí)的成熟×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會(huì),如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.

解答 解:果樹是進(jìn)行異花傳粉的,且主要依靠昆蟲傳粉.果樹開花季節(jié)可能沒有蜜蜂等昆蟲,沒有昆蟲為其傳粉,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),出現(xiàn)只開花不結(jié)果.所以有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的就是幫助果樹進(jìn)行傳粉,增加產(chǎn)量.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是了解蟲媒花的特點(diǎn),知道植物讓蜜蜂采食花粉的目的也是為了招引其前來為其傳粉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.把蝙蝠和家兔劃分在哺乳動(dòng)物類群的主要依據(jù)是(  )
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15.藻類植物有根,體內(nèi)有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用制造氧氣.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列反射活動(dòng)中,屬于條件反射的是( 。
A.膝跳反應(yīng)B.望梅止渴C.眨眼反射D.縮手反射

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.某成年人有表演天賦,但個(gè)子矮小,可能是幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致的侏儒癥.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)馬尾松的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.馬尾松根系發(fā)達(dá),適于在干旱、貧瘠的土壤中生長(zhǎng)
B.馬尾松的種子裸露,是一種常見的裸子植物
C.馬尾松新枝的基部長(zhǎng)出雄球花,頂端長(zhǎng)出雌球花
D.馬尾松的果實(shí)是松球果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖是鯽魚外形示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)鯽魚在游泳時(shí),4可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的平衡.
(2)鯽魚在游泳時(shí),前進(jìn)的動(dòng)力來自尾鰭和軀干部.
(3)據(jù)資料顯示,魚類是深度“近視眼”,視力范圍一般為1~2m,但它們不會(huì)與礁石、船只、島嶼相撞,這是因?yàn)樗鼈兩眢w兩側(cè)各有一行側(cè)線.
(4)魚在水中,口和鰓蓋不停地交替張合,這是魚在進(jìn)行呼吸.當(dāng)口張開時(shí),含氧較多的水流入鰓內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):①向1號(hào)、2號(hào)試管中加入2毫升漿糊;②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是唾液,若1號(hào)試管加入的清水是2毫升,則2號(hào)試管中加入的唾液是2毫升,步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬人體口腔的溫度.
(2)漿糊的主要成分是淀粉,滴入碘液后,兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是1號(hào)試管變藍(lán),另一支試管不變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中,這位同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入試管里,緊接著按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行試驗(yàn),兩支試管再滴入碘液后均變藍(lán),因?yàn)闈{糊溫度高,唾液淀粉酶活性破壞,淀粉沒有被分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞是親子代間傳遞基因的橋梁√(判斷對(duì)錯(cuò))

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