“生物圈Ⅱ號(hào)”的失敗說(shuō)明，迄今為止，地球是人類和其他生物的惟一家園．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有傷害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討．
（實(shí)驗(yàn)材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯水關(guān)小白鼠的籠子）
提出問(wèn)題：
 
．
作出假設(shè)：
 
．
設(shè)計(jì)方案：將六只小白鼠平均分成甲、乙兩組，分別關(guān)在兩個(gè)一樣的籠子同一時(shí)間喂等量的食物和水，甲組的食物中加入一定量的修正液，乙組
 
（填加或不加）．
修正液每天記錄小白鼠的健康狀況和死亡情況，一段時(shí)間后，比較兩組小白鼠的生活情況：
你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：
 

你的結(jié)論是：
 
．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與功能連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了保護(hù)生物圈，我們應(yīng)該（　�。�
A、使用無(wú)磷洗衣粉B、拒絕使用一次性購(gòu)物袋C、廢電池不亂丟D、以上都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列所敘的，哪一項(xiàng)不是作為一個(gè)普通公民應(yīng)該努力的目標(biāo)（　�。�
A、乘出租車時(shí)多人共乘，或乘坐公交車，或步行B、衣著追求時(shí)髦，飲食講究排場(chǎng)，顯示自己的生活品質(zhì)高C、預(yù)先將垃圾分類，減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境污染D、實(shí)施計(jì)劃生育，降低人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

利用沼氣池生產(chǎn)沼氣，至少必需具備的兩個(gè)條件是（　�。�
A、密閉：接種產(chǎn)甲烷細(xì)菌B、密閉：接種酵母菌C、通風(fēng)：接種乳酸菌D、通風(fēng)：接種米曲霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘上種桑，用桑養(yǎng)蠶，從而獲得稻、魚、蠶三豐收．這是在哪方面的一個(gè)典型例子（　　）
A、根據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡B、維持原有的生態(tài)平衡C、加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D、加速生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是（　�。�
A、魚有鰭適應(yīng)水中生活B、家鴿發(fā)達(dá)的胸肌適應(yīng)飛行C、蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活D、苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

牡蠣（別稱“海蠣”）煎是晉江名小吃，牡蠣身體柔軟，外有貝殼，屬于（　�。�
A、腔腸動(dòng)物B、線蟲(chóng)動(dòng)物C、軟體動(dòng)物D、環(huán)節(jié)動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案