一個(gè)山丘上長滿馬尾松、灌木、草本植物，樹上有松鼠、松毛蟲、捕蟲的山雀、鷹，樹下有苔蘚、地衣、真菌等。據(jù)此回答下列問題：
(1)上述環(huán)境及所有生物共同構(gòu)成一個(gè)        。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，真菌屬于          。
(2)草本植物與松毛蟲在生存過程中攝取營養(yǎng)的方式有何不同?
                                                                      。
(3)請(qǐng)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈                                      。
(4)松樹及其他植物為動(dòng)物提供了諸多生存條件。請(qǐng)列舉兩個(gè)不同的方面。
                                                               
（1）生態(tài)系統(tǒng)  分解者  （2）草本植物能進(jìn)行光合作用，制適有機(jī)物養(yǎng)活自己；松毛蟲以現(xiàn)成的有機(jī)物為食  （3）馬尾松→松毛蟲→山雀→鷹  （4）食物、棲息地、氧氣等任填兩個(gè) 

試題分析：（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，有生物（包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）和環(huán)境，共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，馬尾松、灌木、草本植物是生產(chǎn)者，真菌屬于分解者；
（2）草本植物屬于綠色植物，能通過光合作用獲得有機(jī)物，是自養(yǎng)．而松毛蟲的細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能攝取現(xiàn)成的有機(jī)物，是異養(yǎng)．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，有多條食物鏈，如，馬尾松→松鼠，最長的一條是馬尾松→松毛蟲→山雀→鷹．
（4）松樹能進(jìn)行光合作用制造了有機(jī)物，為其他生物提供了食物和能量．二是為其他生物提供了棲息地．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)          所示的生物能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的         。
（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)中屬于             。
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物？         。D通過分解作用能促進(jìn)二氧化碳等物質(zhì)             。
（4）B、C、D的營養(yǎng)方式都是利用現(xiàn)成的             來獲取生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光外，還需要              等非生物條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)草原上，只有鹿和狼兩種消費(fèi)者，它們處于相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若人為地把狼滅絕，鹿群的變化將是（      ）

A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

認(rèn)真閱讀三個(gè)材料后分析：(8分)
材料一：“新葉伸向和煦的陽光，蚱蜢覬覦綠葉的芬芳。它們?yōu)樯娑@取能量，能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩！”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩句。
材料二：2010年，英國媒體爆出：南亞發(fā)現(xiàn)新型超級(jí)病菌NDM-1，其稱謂應(yīng)是耐藥性細(xì)菌。它可怕之處是它對(duì)抗生素的抵抗能力。事實(shí)上，所有“超級(jí)細(xì)菌”是由于濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌基因突變。除了吃藥打針，我們吃的雞鴨魚肉之中也有許多抗生素。專家呼吁，預(yù)防更多的細(xì)菌突變成超級(jí)細(xì)菌，關(guān)鍵是整個(gè)社會(huì)要在各個(gè)環(huán)節(jié)上合理使用抗生素，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自己的免疫力。自身免疫力是對(duì)付超級(jí)細(xì)菌的最好武器。
材料三：由“腸病毒”感染的手足口病，病死率比較高，嚴(yán)重威脅兒童的身體健康。衛(wèi)生部對(duì)手足口病的防控工作，切實(shí)做到“四早”：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。另外，在全國開展的衛(wèi)生整頓活動(dòng)，對(duì)我們防控手足口病也能起到很重要的作用。
（1）請(qǐng)根據(jù)材料一回答：
①以詩句中提到的生物（或生物體的某部分）為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一條食物鏈，此食物鏈至少要含有2種消費(fèi)者。
                                    
②根據(jù)上述詩句所表達(dá)的生物學(xué)意義，用示意圖（反應(yīng)式）表示植物某生理作用過程。
                                                     
（2）請(qǐng)根據(jù)材料二回答：
①超級(jí)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞相比，最顯著的差異是沒有               。
②由上述材料可以知道，在安全用藥方面應(yīng)該做到                           。
（3）請(qǐng)根據(jù)材料三回答：
①引起手足口病的病原體是      ，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由        、        構(gòu)成。
②從傳染病預(yù)防的角度看，“在全國開展的衛(wèi)生整治活動(dòng)”這一措施屬于          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

近年來，福壽螺在一些地區(qū)迅速擴(kuò)散蔓延，使當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅。請(qǐng)根據(jù)材料回答：
（1）福壽螺生活在淡水中，身體柔軟，靠貝殼來保護(hù)身體。從分類上來分析，福壽螺屬于＿＿＿＿＿＿＿動(dòng)物。
（2）福壽螺食性廣泛，各種植物都能被其取食，尤其對(duì)水稻危害極大。有的地方，農(nóng)田插秧后不到幾天，秧苗就被福壽螺吃個(gè)精光。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析，福壽螺屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，1981年開始引入我國各地飼養(yǎng)。如今，福壽螺卻造成了引入地區(qū)其他水生生物的生存面臨威脅。福壽螺造成生物多樣性受到威脅的原因?qū)儆冢?nbsp;  ）
A．外來物種入侵B．棲息地被破壞C．水體污染D．濫捕亂殺
（4）福壽螺的防治方法有人工捕殺、化學(xué)防治、生物防治等。有的地方的農(nóng)民，利用鴨子、青魚喜食幼螺的習(xí)性，創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來壓低幼螺數(shù)量的方法。這種防治方法屬于＿＿＿＿＿＿＿，它的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

前不久，新聞媒體報(bào)道了受重金屬污染的“鎘米”事件。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）水稻種子具有     片子葉。大米的主要成分是        ，該成分在水稻葉肉細(xì)胞的        這一能量轉(zhuǎn)換器中合成。
（2）在農(nóng)田長期受鎘污染時(shí),水稻→昆蟲→鳥這一食物鏈的消費(fèi)者中     的體內(nèi)鎘污染相對(duì)較輕。經(jīng)常吃“鎘米”對(duì)人體的健康有          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是
A．草←兔←狼B．草→兔→狼
C．陽光→草→兔→狼D．兔→草→狼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈中有著多種多樣的生物        （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強(qiáng)有利于增加鷹的數(shù)量?(    )
A．草類→鼠→鷹
B．草類→鼠→蛇→鷹
C．草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
D．草類→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案