14．細菌有成形的細胞核．×（判斷對錯）．

分析 細菌都是由一個細胞構(gòu)成的．細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體

解答 解：由分析知道：細菌的細胞基本結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核．細菌、放線菌、藍藻細胞內(nèi)都是未成形的細胞核，統(tǒng)稱為原核生物．
故答案為：×

點評 解答此題的關(guān)鍵是知道細菌無成形的細胞核．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在蔬菜中含量較多的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類
C．水、無機鹽和維生素D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面的敘述中不符合骨骼肌特性的是（　�。�
A．兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端
B．兩端的肌腱分別固定在不同的骨上
C．每塊骨骼肌肯定跨一個或一個以上的關(guān)節(jié)
D．骨骼肌具有接受刺激收縮的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．《中華人民共和國獻血法》規(guī)定自1998年10月1日起，我國開始實行無償獻血制度，這既是公民的義務(wù)，也是一種高尚的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蜜蜂和蝗蟲的生殖發(fā)育過程敘述正確是（　�。�
A．蝗蟲：卵→若蟲→蛹→成蟲，不完全變態(tài)發(fā)育
B．蜜蜂：卵→幼蟲→蛹→成蟲，不完全變態(tài)發(fā)育
C．蝗蟲：卵→若蟲→成蟲，完全變態(tài)發(fā)育
D．蜜蜂：卵→幼蟲→蛹→成蟲，完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．只有一個細胞的生物叫做單細胞生物，例如草履蟲（合理即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物中，體表有堅韌的外骨骼、身體和附肢都分節(jié)的是（　�。�
A．蚯蚓B．蝙蝠C．蜻蜓D．龜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．人體的消化腺分為兩類：大消化腺有肝臟和胰腺，小消化腺有腸腺和胃腺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．農(nóng)業(yè)上常通過利用幾種植物內(nèi)源激素的調(diào)控與表達來培育遺傳性穩(wěn)定的大豆矮化品種，從而達到增產(chǎn)增收的目的．赤霉素能促進細胞生長，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育．為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答下列問題：
實驗材料：具有2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等．
（1）實驗步驟如下：
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A為對照組，B為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．
②用噴壺分別將蒸餾水和等量赤霉素溶液 噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的高度．
（2）預測實驗結(jié)果：A組（對照組）植株的平均高度小于B組（實驗組）植株平均高度．
（3）根據(jù)你所預測的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是：赤霉素有促進細胞生長使植株增高的作用．
（4）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？試說明理由：有影響；因為每組實驗材料的數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），具有偶然性．

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