【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法.如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)下面判斷錯誤的是________.
A.物種A比物種B更復(fù)雜、更高等 B.物種A形成的時間比物種B要晚
C.物種A是由物種B進(jìn)化而來的 D.與物種A相比,物種B生活的年代距今時間更長
(2)由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是________、________、由水生到陸生.
【答案】 C 從簡單到復(fù)雜 從低等到高等
【解析】化石是由生物體的堅硬部分形成的,如植物莖的化石,動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。
(1)化石在地層中出現(xiàn)的順序是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的。圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層,而物種A位于較晚的地層。因此物種A比物種B更復(fù)雜、更高等;物種A形成的時間比物種B要晚;與物種A相比,物種B生活的年代距今時間更長,而不能說物種A是由物種B進(jìn)化而來的,如高等的原始哺乳動物不一定是由低等的生物原始兩棲類進(jìn)化來的, C錯誤。
(2)古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多;越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明地球形成的最初是沒有生命的,經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程,生物進(jìn)化的總體趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要_____。
(2)圖中水稻所處的營養(yǎng)級所含的能量最多,原因是能量流動____________。
(3)農(nóng)民為了治理蝗蟲,使用了某殺蟲劑,剛開始使用時,殺蟲效果非常顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,該種害蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性,達(dá)爾文認(rèn)為這是殺蟲劑對害蟲___________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體一個具體動作的情況,請認(rèn)真觀察回答問題:
(1)圖中所示的動作是___________.
(2)完成圖中動作需要多塊肌肉協(xié)調(diào)參與,圖中處于收縮狀態(tài)的是[_______]___________;處于舒張狀態(tài)的是[______]____________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致過程,請據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[②] 都是由古代的[①] 進(jìn)化來的,古代的[①] 則是由古代的[④] 逐漸進(jìn)化來的;
(2)裸子植物和[③] 植物的共同祖先是原始的蕨類植物;
(3)自然選擇學(xué)說指出:在自然界,各種生物普遍存在 傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的 和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行 .在這個過程中,只有那些變異遺傳給下一代,而具有 變異的個體則容易被淘汰;
(4)達(dá)爾文在環(huán)球考查中發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)離大陸的克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上樹木花草都很低矮,這里的昆蟲有的無翅,有的殘翅.請分析:
①該島昆蟲的祖先存在個體差異,有的有翅,有的無翅或殘翅.刮大風(fēng)時, 的昆蟲會被風(fēng)刮到海水里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的 為昆蟲的進(jìn)化提供了選擇的材料, 對這個島上的昆蟲起了選擇作用;
②暴風(fēng)對昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫 ,是通過昆蟲與大風(fēng)之間的 而實現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進(jìn)化樹”.如圖是生物進(jìn)化樹的一部分,請仔細(xì)分析,并回答下面的問題:
(1)寫出[B]代表的動物類群:________. 由圖中可以看出,[A]與鳥類都起源于古代的________,現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果.
(2)節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象,所謂的“皮”實際是________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)一條2﹣2.5公斤的雌鯉魚一次產(chǎn)卵可產(chǎn)50萬粒;一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬枚.這種現(xiàn)象可用自然選擇學(xué)說中的________來解釋.
(4)一般來說,生物進(jìn)化的總趨勢是:________、________、________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作并觀察某種細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片,其中甲是操作步驟,乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖甲中,步驟d表示的操作過程是_____________。
(2)有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),起重要作用的是圖乙中的[ ]_________。圖乙所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有________(寫一個即可)。
(3)觀察時,為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ]____________________。
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