分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)“某同學(xué)的父母都有耳垂,而他無(wú)耳垂”,表明無(wú)耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀.因此有耳垂基因是顯性(填“顯性”或“隱性”,下同)基因,無(wú)耳垂基因是隱性基因.
(2)“用D表示顯性基因,d表示隱性基因”,則有耳垂的基因組成是DD或Dd,無(wú)耳垂的基因組成是dd.父母遺傳給無(wú)耳垂(dd)孩子因此的基因一定是d,因此該同學(xué)父母的基因組成為Dd,遺傳圖解如圖1:
.
從圖1看出,則該同學(xué)(無(wú)耳垂)的基因組成為dd;他父親(有耳垂)的基因組成為Dd;他母親(有耳垂)的基因組成為Dd.
(3)“該同學(xué)控制耳垂的基因中一個(gè)來(lái)自父親,一個(gè)來(lái)自母親”.這說(shuō)明生物的性狀遺傳實(shí)質(zhì)是由親代通過生殖細(xì)胞為“橋梁”把基因傳給子代.
(4)從圖1看出,“如果該同學(xué)有兄弟姐妹”,則控制他們有耳垂的基因組成可能是DD、Dd.
(5)人的性別遺傳過程如圖:
.
從圖2看出,生男生女的可能性各是50%,因此,“該夫婦響應(yīng)國(guó)家‘二胎’政策再生一個(gè)孩子”,生男孩的機(jī)率是50%;從圖1看出,出現(xiàn)無(wú)耳垂的機(jī)率是25%.
故答案為:(1)顯性;隱性
(2)dd;Dd;Dd
(3)生殖細(xì)胞
(4)DD;Dd(位置可以調(diào)換)
(5)50%;25%
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增重 | B. | 讓菜吸水保鮮 | ||
C. | 讓菜繼續(xù)生長(zhǎng) | D. | 促進(jìn)菜的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寄生 | B. | 腐生 | C. | 共生 | D. | 捕食 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 液泡 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在小腸內(nèi)最終被分解成葡萄糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被分解成氨基酸 | |
C. | 脂肪只在小腸內(nèi)被分解成甘油和脂肪酸 | |
D. | 淀粉只有到達(dá)小腸后才能被分解 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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