下列關(guān)于青蛙和家蠶這兩類(lèi)動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、它們?cè)谧儜B(tài)發(fā)育過(guò)程中都要進(jìn)行蛻皮B、它們?cè)谧儜B(tài)發(fā)育過(guò)程中都經(jīng)歷了受精卵到成體的四個(gè)時(shí)期C、它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異D、它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)的敘述中，正確的是（　　）
A、植物體先進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、再進(jìn)行生殖生長(zhǎng)，此時(shí)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)停止B、植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期進(jìn)入生殖生長(zhǎng)，開(kāi)花是生殖生長(zhǎng)的特征之一C、花和果實(shí)沒(méi)有生長(zhǎng)的現(xiàn)象D、生殖生長(zhǎng)的過(guò)程不叫發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”所處的發(fā)育階段分別是（　�。�
A、幼蟲(chóng)、卵B、蛹、若蟲(chóng)C、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)D、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A、蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程：受精卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)B、家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育C、卵黃是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源D、人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示蝽類(lèi)動(dòng)物的育過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該過(guò)程屬于完全變態(tài)B、該過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同C、成蟲(chóng)與幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大D、該過(guò)程經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蟋蟀的不完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是（　　）
A、幼蟲(chóng)-受精卵-蛹-成蟲(chóng)B、受精卵-蛹-成蟲(chóng)C、受精卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)D、受精卵-幼蟲(chóng)-成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答黏蟲(chóng)的發(fā)育順序?yàn)椋ā　。?br />
A、①→②→③→④B、①→③→④→②C、②→①→③→④D、③→②→④→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、雄蛙嗚叫B、雌雄抱對(duì)C、育雛行為D、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B、環(huán)境改變引起的變異是不遺傳的變異C、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代D、在生物的體細(xì)胞中，染色體一般是成對(duì)存在的

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