【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自（ ）

A．地球 B．植物 C．太陽 D．食物

【答案】C

【解析】

試題分析：生產者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中。因此，生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)。生物種類越豐富，個體數(shù)量越大，食物網(wǎng)越復雜，而且食物網(wǎng)中，植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量。食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血液加入抗凝劑后出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，由上到下依次是（ ）
A.血小板白細胞、血漿、紅細胞
B.紅細胞、血小板白細胞、血漿
C.血漿、血小板白細胞、紅細胞
D.血漿、紅細胞、血小板白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群屬于無脊椎動物的是（ ）
A.魚類
B.兩棲類
C.鳥類
D.節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖有蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請利用所學知識分析回答：

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的_____動物；根據(jù)體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有_____（用字母表示）。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用_____呼吸；C用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）上述動物中，進行完全變態(tài)發(fā)育的是_____；體溫恒定的是_____。（用字母表示）

（4）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉臨時裝片部分操作步驟圖，圖二、三是細胞結構示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖一操作完成后，在顯微鏡下觀察到細胞類似于圖__中的細胞．

（2）經(jīng)過圖一操作后，將裝片放到顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中洋蔥鱗片葉表皮細胞有部分重疊，這是因為制作過程中__．洋蔥鱗片葉表皮屬于__組織，洋蔥鱗片葉在植物體的結構層次中屬于__．

（3）圖二中只存在于植物綠色部分的細胞內的結構是[]__．

（4）將圖二圖三所示細胞置于清水中，會漲破的是圖__所示的細胞．

（5）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖中的[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒結構示意圖，請分析回答：

（1）圖中標號的名稱：①_____②_____③_____．

（2）圖中A表示的是兔的牙齒，B表示的是狼的牙齒，二者明顯的不同是：A的_____非常發(fā)達，適于_____食物；B有鋒利_____，用于_____食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程的部分圖示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中還缺少的步驟是_______，其目的是________________，寫出該步驟還需要的一個實驗用具：___________。

（2）圖中所示的操作步驟的正確順序是_____________。

（3）在①中，為了防止制作的臨時裝片中產生氣泡，用鑷子夾起蓋玻片后，應使它的一側先接觸________，然后緩緩放下。

（4）在制作人口腔上皮細胞時，在載玻片中央滴加的液體是________________

（5）若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示，則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問題的是（______）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種瓣膜只存在于血管和心臟的連通處（ ）
A.靜脈瓣
B.房室瓣
C.動脈瓣和靜脈瓣
D.動脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有“外骨骼”的動物是（ ）
A.蜜蜂
B.蝦
C.河蚌
D.蜻蜓

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