3．為驗(yàn)證光對(duì)鼠婦的生活有無(wú)影響，在實(shí)驗(yàn)中需變化的條件是（　　）
A．光強(qiáng)度B．溫度C．食物量D．土壤濕度

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此“驗(yàn)證光對(duì)鼠婦的生活有無(wú)影響”實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光，處光不同外其它條件如溫度、食物量、土壤濕度等都相同．所以，為驗(yàn)證光對(duì)鼠婦的生活有無(wú)影響，在實(shí)驗(yàn)中需變化的條件是“光強(qiáng)度”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．小腸中的消化液有腸液、胰液、膽汁三種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，在這個(gè)食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的是草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．組成動(dòng)植物及人體組織的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面各不相同，細(xì)胞形成組織的生理活動(dòng)是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞分生D．細(xì)胞成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．夏天臟衣服易發(fā)霉，食物易變質(zhì)，原因是它們具備細(xì)菌、真菌生活必須的條件：一定有機(jī)物、水分、適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有非生物部分，生物部分還缺少分解者．
（2）根據(jù)圖中的捕食關(guān)系，完成食物鏈：
草→鼠→蛇→貓頭鷹．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為植物，高等動(dòng)物（如人體）和微生物新陳代謝的部分過(guò)程示意圖，分析回答

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用生理活動(dòng)中，會(huì)產(chǎn)生氣體A
（2）人體內(nèi)進(jìn)行⑥的過(guò)程，也可以在綠色植物圖中[乙]線粒體中進(jìn)行，飯后人體血糖會(huì)進(jìn)行④的過(guò)程，是因?yàn)槿梭w內(nèi)分泌的胰島素（激素）所致
（3）人們經(jīng)常利用酵母菌來(lái)釀酒，該發(fā)酵過(guò)程是圖中①②過(guò)程，有時(shí)候操作不當(dāng)，變成了醋，是因?yàn)闆](méi)有保證無(wú)氧環(huán)境，結(jié)果變成了圖中①②③（填序號(hào)）的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究．黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)，常常成群聚集在糧倉(cāng)的糧食堆里（如圖）
下面是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫他作答：
（1）提出問(wèn)題：黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：黃粉蟲(chóng)會(huì)（會(huì)或不會(huì)）選擇陰暗的環(huán)境
（3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盒，在兩側(cè)中央各放入10只等大的黃粉蟲(chóng)，一側(cè)蓋省不遮光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次，結(jié)果如表
　環(huán)境　　第一次　　第二次　　第三次　　第四次　　第五次
　　明亮　　4只　　　　4只　　　　3只　　　　2只　　2只
　　陰暗　　6只　　　　6只　　　　7只　　　　8只　　8只
若全班有10個(gè)小組開(kāi)組探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)
通過(guò)觀察的結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：黃粉蟲(chóng)會(huì)（會(huì)或不會(huì)）選擇陰暗的環(huán)境
（5）如果在鐵盒兩側(cè)中央各放一只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？不能因?yàn)檫@樣得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果具有偶然性
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的黃粉蟲(chóng)應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？放回大自然
（7）如果“探究濕度對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的變量是濕度，需要給黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)提供潮濕、干燥兩種環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示，乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（　�。�
A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離
B．處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C．處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在
D．處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

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