12．父親將Y染色體傳給女兒的可能性是（　　）
A．25%B．50%C．75%D．0%

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出，父親的Y染色體一定傳給兒子，X染色體一定傳給女兒．因此父親將Y染色體傳給女兒的可能性是0%．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類(lèi)的性別遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是（　�。�
①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方．
②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降到離標(biāo)本約0.5厘米處．
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮．
⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰．
A．①③②④⑤B．③④①②⑤C．④③①②⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等三校七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮、觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列哪組鏡頭（ ）

A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中乙是植物細(xì)胞．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是分解者和非生物部分，其中生產(chǎn)者是草．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光，圖中有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）若人為大量捕殺蛇和鷹，就會(huì)導(dǎo)致鼠害爆發(fā)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的限度．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則鷹的體內(nèi)DDT含量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．與其他綠色開(kāi)花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長(zhǎng)成植物，再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期．如圖為菜豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的三個(gè)外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度．種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是胚根．
（2）菜豆幼苗生長(zhǎng)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽主要是由根尖的成熟區(qū)吸收的．
（3）菜豆開(kāi)花后要經(jīng)歷傳粉、受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程才能結(jié)出果實(shí)和種子．
（4）圖中⑥和⑦組成了菜豆的果實(shí)，其中⑦是由雌蕊中的子房壁發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，非生物因素除了泥土外，還有溫度、土壤、水和空氣等．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是圖中的細(xì)菌、真菌．
（3）兔與昆蟲(chóng)都以同一塊草地中的草為食，兔與昆蟲(chóng)間具有的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（4）在牧草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)這條食物鏈中，如果食蟲(chóng)鳥(niǎo)大量被捕殺，短期內(nèi)昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)增加（填增加或者減少），這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．很多動(dòng)物的名字都帶“魚(yú)”字，可是卻不屬于魚(yú)類(lèi)，請(qǐng)仔細(xì)分辨下面的幾種動(dòng)物，真正屬于魚(yú)類(lèi)的是（　　）
A．魷魚(yú)B．章魚(yú)C．鯨魚(yú)D．鯧魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列疾病都是遺傳病的是（　�。�
A．色盲癥、夜盲癥B．苯丙酮尿癥、肺結(jié)核
C．21三體綜合征、血友病D．侏儒癥、白化病

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