2013年5月，廣州發(fā)生鎘大米事件。若長期被重金屬鎘污染的稻田中有一條食物鏈：稻→蟲→蛙→蛇，下列最能體現(xiàn)該食物鏈中各生物體內(nèi)鎘積累量關(guān)系的是（注：方框大小代表鎘積累量多少）
C

試題分析:生物富集作用，是指生物體通過對環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物在食物鏈中的積累，會隨著食物鏈的級別越高，其濃度越大。

例如這幅圖中A水藻→B水蚤→C蜻蜓幼蟲→D小魚→E大魚。有毒物質(zhì)在大魚中會最多。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

七年級生物 第4頁 共4頁

 
（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是             和              。

（2）圖一的食物網(wǎng)由     條食物鏈組成。
（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈                                           。（此空2分）
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是         。
（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是          。
（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會             ，從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“生物圈Ⅱ號”的失敗說明了什么？你認為我們應該怎樣保護我們的生物圈？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然界中，一個生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重破壞的顯著標志是（  ）
A．消費者大量減少B．生產(chǎn)者大量減少
C．分解者大量減少D．環(huán)境污染嚴重

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物生活的有機物來自
A．綠色植物制造的 B．動物自己制造
C．天然就有的D．細菌制造的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是           ，兔、狐等屬于            。
（2）該食物網(wǎng)中共有        條食物鏈。
（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最少的生物是__   ____。
(4）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是         和           。
（5）寫出其中4條食物鏈：
_______________________________                                                   
                                         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費者D．非生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物不能自己制造有機物，它們直接或間接的以_____ ________為食，因而叫做 ________________ 。

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