A. | 達爾文的自然選擇學說認為生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化 | |
B. | 人體被病菌感染時,體內白細胞的數目會顯著上升,屬于非特異性免疫 | |
C. | 四川廬山地震后,防化部隊在災區(qū)噴灑大量消毒液,這是控制傳染源 | |
D. | 人體在呼氣時,膈肌頂部回升,胸廓縮小,肺內氣壓增大 |
分析 (1)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(3)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:A、達爾文的自然選擇學說認為生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化,A正確;
B、人體被病菌感染時,體內白細胞的數目會顯著上升,白細胞能對多種病菌有免疫作用,因此屬于非特異性免疫,B正確;
C、四川廬山地震后,防化部隊在災區(qū)噴灑大量消毒液,這是切斷傳播途徑,不是控制傳染源,C不正確;
D、人體在呼氣時,膈肌頂部回升,胸廓縮小,肺內氣壓增大,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由生物和非生物環(huán)境組成 | B. | 由生產者、消費者、分解者組成 | ||
C. | 只有生物成分 | D. | 由生產者、分解者組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物網中各種生物存在相互依賴、相互制約的關系 | |
B. | 各種生物數量恒定不變 | |
C. | 生物種類越多,其自動調節(jié)能力越強 | |
D. | 植物的數量總比草食動物多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小張同學發(fā)現好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究 | |
B. | 小王同學調查記錄中有蛐蜒,其他同學都沒有,小王同學決定把它刪掉 | |
C. | 小李同學撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,小李同學把它記錄下來 | |
D. | 小趙同學發(fā)現一只老鼠,覺得太惡心,決定不作記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大風把所有有翅的昆蟲刮的海里去了 | |
B. | 這是長期的自然選擇的結果 | |
C. | 這個海島經常刮大風,有翅的昆蟲隨風飛到其他地方進行生殖繁衍 | |
D. | 這個海島環(huán)境相對穩(wěn)定,昆蟲不會發(fā)生不利變異,它會朝著有利于生存的方向進化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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