A. | 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | B. | 魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類 | ||
C. | 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類 | D. | 魚類→兩棲類→爬行類 |
分析 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可結(jié)合生物的進(jìn)化樹來(lái)解答.
解答 解:如圖生物進(jìn)化樹
可見,動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物,而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類.故D的表示是正確的.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是記住生物進(jìn)化的歷程.這部分知識(shí)是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察 | B. | 分類 | C. | 實(shí)驗(yàn) | D. | 解剖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)體節(jié)幾乎都有一對(duì)分節(jié)的附肢 | B. | 體表具有堅(jiān)硬的外骨骼 | ||
C. | 有發(fā)達(dá)的腦、感覺器官 | D. | 以上特征都具備 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在消化系統(tǒng)內(nèi)蛋白質(zhì)最終被分解成
A.氨基酸 B.葡萄糖 C.纖維素 D.甘油
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