【題目】由于抗生素的濫用，培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．2010年9月“超級(jí)病菌”全球肆虐，關(guān)于抗生素的使用，以下哪個(gè)做法是正確的（　�。�

A. 定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病

B. 一發(fā)燒就自行服用抗生素

C. 為了盡快治好病，加大服用劑量

D. 在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確服用

【答案】D

【解析】人體的很多疾病由病菌引起．抗生素可以通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，與細(xì)菌細(xì)胞膜結(jié)合，抑制蛋白質(zhì)的合成等多種方式抑制或殺滅細(xì)菌，從而治療某些因病菌感染引起的疾病，抗生素是處方藥，要在醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥，某種抗生素的反復(fù)、長期、超劑量使用，會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)，要注意不能濫用抗生素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆進(jìn)行雜交，得到的子一代全為高莖；讓子一代的高莖豌豆自花傳粉，得到的子二代中除高莖外，又出現(xiàn)了矮莖（如圖），請(qǐng)分析回答。


（1）豌豆植株的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為______。

（2）假設(shè)基因H控制高莖，基因h控制矮莖，則子二代矮莖豌豆的基因組成是______。子一代的基因是通過______傳給子二代的。

（3）在孟德爾實(shí)驗(yàn)中，親代被去掉雄蕊的豌豆是作為父本還是母本？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物和動(dòng)物對(duì)大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過程①表示綠色植物的光合作用，即利用光能，把二氧化碳和水合成______，并放出______氣。

（2）過程②表示動(dòng)、植物的______作用，即分解有機(jī)物，生成二氧化碳和______，同時(shí)釋放______。

（3）目前，由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類活動(dòng)中，能減緩溫室效應(yīng)的有______、______（填序號(hào)）。

①大力植樹造林；②提倡低碳生活，如少開汽車；③發(fā)展火力發(fā)電。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無限的遐想．下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是________．

（2）動(dòng)物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是________．

（3）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是________．

（4）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是________，大大提高了后代的成活率．

（5）A的呼吸器官是________ ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的________ ，可以輔助呼吸。

（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是________（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（　�。�

A. 光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)

B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 光照時(shí)間越長，植物的光合作用越強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外受傷，血液從血管處噴出，下列止血措施正確的是

A. 在遠(yuǎn)心端止血 B. 在近心端止血

C. 去醫(yī)院救治 D. 用創(chuàng)可貼止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)女性的主要生殖器官是[　2　]____，其主要功能是產(chǎn)生____。

(2)精子通過陰道和子宮進(jìn)入[　5　]____，在此處與[3]結(jié)合形成[　4　]____。

(3)新生命的發(fā)育開始于輸卵管處，胚胎發(fā)育的主要場所是[　6　]___。

(4)胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的____(液體)中，通過____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 丙圖中5能發(fā)育成植物的頂芽

B. 植物體需要的無機(jī)鹽主要由乙圖中的①從土壤中吸收

C. 甲圖中種子中的胚由圖中的①②③⑥組成

D. 花生果實(shí)外層的“紅帳子”由丁圖中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為_____、胸部、_____。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是_____ 色，屬于保護(hù)色。

（3）體表的外骨骼的作用是_____ 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心，共有_____ 對(duì)足，_____對(duì)翅。

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