A. | 地衣中的真菌和藻類 | B. | 豆科植物與根瘤菌 | ||
C. | 草食植物與胃腸內(nèi)的纖維素細(xì)菌 | D. | 人與鏈球菌 |
分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等.共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.
由圖中的兩條曲線可知,一種生物,隨著另一種生物數(shù)量的變化而變化,是共生關(guān)系.
解答 解:A、地衣中的真菌與藻類,地衣是真菌和藻類的共生體,藻類為真菌提供有機(jī)物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機(jī)鹽,這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生,符合圖示曲線,A不符合題意;
B、根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮?dú),轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物.根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利.因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系.符合圖示曲線,B不符合題意;
C、草食動(dòng)物的胃腸內(nèi),有些種類的細(xì)菌,可以幫動(dòng)物分解草料中的纖維素,而動(dòng)物也為這些細(xì)菌提供共生的場所和食物,細(xì)菌和草食動(dòng)物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系.符合圖示曲線,C不符合題意;
D、鏈球菌不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,寄生在人身上,能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病,因此不符合圖示曲線,D符合題意;
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握寄生、共生的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②沒有細(xì)胞壁,①③④都有細(xì)胞壁 | |
B. | ①②③都有成形的細(xì)胞核,④沒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | ⑤沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),營寄生生活,而①②③④都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | ①③④都有葉綠體,都能合成有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與心率一樣 | B. | 比心率高 | ||
C. | 比心率低 | D. | 以上情況都可能發(fā)生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大,但它不是生物 | |
B. | “秋風(fēng)掃落葉”,說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | |
C. | 羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃,說明生物能對外界刺激作出反應(yīng) | |
D. | “龍生龍,風(fēng)生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,描述了生物的變異現(xiàn)象 |
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