白鰭豚是生活在我國長江流域的一種珍稀水生哺乳動物。2006年科學(xué)家沿長江專門調(diào)查白鰭豚的數(shù)量，結(jié)果連一頭都沒發(fā)現(xiàn)。白鰭豚瀕臨滅絕的原因是     （只需回答其中之一即可）。地球環(huán)境復(fù)雜多樣，生態(tài)系統(tǒng)也多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌和真菌被稱為這些生態(tài)系統(tǒng)中的     。
棲息環(huán)境被破壞（或環(huán)境污染、或濫捕濫殺）  分解者

試題分析：威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進(jìn)外來物種、環(huán)境污染等，這些都屬于人類的活動，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕�；蛎媾R滅絕；細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又被生產(chǎn)者---綠色植物吸收和利用，所以細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的兩類生物是
A．綠色植物和分解者B．綠色植物和動物
C．動物和微生物D．動物和無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是（　�。�
A．雜草B．黃雀C．螳螂D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。 

(1)該系統(tǒng)中的消費(fèi)者有：        。
(2)請寫出圖中所包含的食物鏈        ，在這條食物鏈中生物個體數(shù)量最多的是        。
(3)若該圖是一個實驗區(qū)的草坪，為了防止鳥兒偷吃草籽，有人用網(wǎng)罩在草坪上，結(jié)果草的葉子幾乎被蟲子吃光了，試解釋萆葉被蟲子吃光的原因                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要維持一個生態(tài)系統(tǒng)必須要有:               （    ）
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．消費(fèi)者和分解者
C．生產(chǎn)者和分解者D．食草動物和食肉動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

魚臺大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐而聞名蘇魯豫皖。下圖是魚臺水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的有_________________________________（填動物名稱）。
（2）魚臺水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施。若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是________________。（注：── 表示植食性昆蟲，……表示肉食性昆蟲）

（3）魚臺稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為___________________，才能被水稻吸收利用。
（4）由于不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，魚臺大米口感特好。某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認(rèn)為該同學(xué)長期下去有可能患____________________________。
（5）同學(xué)，當(dāng)生物學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，將是多么美妙的詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是____________。
A．雄蛙求偶B．雌蛙求偶C．雄蛙報警D．雌蛙戲水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈相似，長久可供人類獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng)
B．人類對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大
C．森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
D．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在 “水藻→水蚤→蝦→小魚→食魚鳥”這條食物鏈中，若食魚鳥全部遷移別處，那么在一個時期內(nèi)將會發(fā)生的現(xiàn)象是
①第四營養(yǎng)級生物的數(shù)目會減少       ②三級消費(fèi)者的數(shù)量會增加
③次級消費(fèi)者的數(shù)量會增加           ④第三營養(yǎng)級生物的數(shù)量會減少
⑤初級消費(fèi)者的數(shù)量會減少           ⑥第二營養(yǎng)級的生物數(shù)量會增加
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)食物鏈的敘述中，不正確的是：
A．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者　　　　
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈
C．龍眼樹利用光制造有機(jī)物，龍眼樹開花給蜜蜂采蜜。光→龍眼樹→蜜蜂，就是一條食物鏈
D．田鼠吃玉米棒，貓頭鷹捕食田鼠，玉米→田鼠→貓頭鷹，就是一條食物鏈

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同步練習(xí)冊答案