5．日常生活中有“南橘北枳”之說(shuō)，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素是（　�。�
A．溫度B．光C．水分D．土壤

分析 生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素主要包括光、溫度、水分等．我國(guó)南方盛產(chǎn)柑橘，北方盛產(chǎn)蘋(píng)果，是因?yàn)槟媳狈阶匀粭l件不同，主要是氣候的差異，尤其是氣溫影響最大．

解答 解：柑橘主要分布于我國(guó)南方，南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng)；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長(zhǎng)，會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)．因此，南橘北枳，影響此現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．霧霾天氣到醫(yī)院就診的老年人明顯增加，這些老年人大多有晨練的習(xí)慣．霧霾是空氣中PM2.5（即直接小于2.5微米的塵埃粒子）嚴(yán)重超標(biāo)所致，PM2.5超標(biāo)與企業(yè)排污和汽車(chē)尾氣排放等因素有關(guān)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”及如圖回答下列問(wèn)題
（1）請(qǐng)你分析，因?yàn)殪F霾天氣導(dǎo)致的老年人和少年兒童所患的病主要是B．
A、消化系統(tǒng)疾病　B、呼吸系統(tǒng)疾病　C、泌尿系統(tǒng)疾病　D、心血管疾病
（2）某校生物興趣小組的同學(xué)想探究PM2.5與汽車(chē)尾氣排放的關(guān)系，選擇了學(xué)校教室、操場(chǎng)、公園小樹(shù)林作為研究地點(diǎn)，你認(rèn)為還應(yīng)該選擇什么地點(diǎn)進(jìn)行研究？公路．
（3）采集的粒子大小，計(jì)數(shù)需要在顯微鏡下進(jìn)行．由于塵埃數(shù)太多，計(jì)數(shù)困難，可從如圖方格中選取陰影部分進(jìn)行檢測(cè)，這種方法叫五點(diǎn)取樣法．計(jì)數(shù)時(shí)，粒子數(shù)以小方格邊線(xiàn)以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)為準(zhǔn)，正好在邊線(xiàn)上的只記兩條邊線(xiàn)的，計(jì)數(shù)原則是記上不記下、記左不記右，要始終保持一致．
（4）如果你想使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，應(yīng)該怎么做？設(shè)置重復(fù)組．
（5）大氣污染物主要來(lái)自人類(lèi)的活動(dòng)，因此，防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是控制污染物的排放，此外，植物有吸附吸收各種有害污染物的功能，還能凈化空氣，因此防止大氣污染的有效措施是植樹(shù)造林．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．心臟說(shuō)：此刻的我正處于舒張狀態(tài)√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面是四位同學(xué)關(guān)于壁虎的描述，正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代且體溫恒定的動(dòng)物是（　�。�
A．中華鱘B．蜥蜴C．企鵝D．蝙蝠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是一個(gè)受精卵開(kāi)始的，這一點(diǎn)能說(shuō)明高等動(dòng)物（　　）
A．起源于水生的脊椎動(dòng)物B．起源于原始的單細(xì)胞生物
C．起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物D．起源于陸地的無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)
B．人體通過(guò)免疫可以監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞
C．計(jì)劃免疫有利于保護(hù)兒童健康，提高人口素質(zhì)
D．免疫對(duì)人體是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)不能看作生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林B．一個(gè)湖泊C．一片森林D．一個(gè)湖泊中的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．明媚的秋日，一群南飛的大雁在湖邊水草豐美的地方休憩，它們有的悠閑地取食植物的嫩莖葉，有的在水面上梳理著羽毛，哨兵雁警惕地守衛(wèi)著雁群的安全．不遠(yuǎn)處草叢后，狼那綠熒熒的眼睛在閃爍著．
大雁是國(guó)家二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槊つ揩C殺數(shù)量曾經(jīng)大大減少，這幾年因?yàn)闉E捕亂殺現(xiàn)象的減少，在這里休整的雁群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到千余只．
閱讀上述短文回答下列問(wèn)題：
（1）有人說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)象征著自由，從生活范圍看水鳥(niǎo)尤其是這樣，以大雁為例，它們的生活可以涉及到生物圈的三大層大氣圈底部、巖石圈表面、水圈大部．
（2）對(duì)雁群中的一只雁來(lái)說(shuō)，它的生活要受到環(huán)境因素的影響．哨兵雁、狼以及人（或植物）是影響它生活的生物因素，它與哨兵雁之間表現(xiàn)出的是合作關(guān)系，與狼之間表現(xiàn)出的是捕食關(guān)系．它的生活還受到非生物因素比如水、陽(yáng)光、空氣、溫度等的影響．從上文可見(jiàn)，影響大雁數(shù)量變化的最主要因素是人．

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