【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?
(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是。
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是 , 搶救有效的標志是。人工呼吸每分鐘吹氣次。
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的點。
【答案】
(1)具體地址
(2)先乙后甲,病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色轉為紅潤,15~20
(3)B
【解析】解:(1)圖一中的李新忘記說具體的地址。(2)病人在生命垂危時,會出現(xiàn)突然停止呼吸、心跳的現(xiàn)象,我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓,人工呼吸是根據(jù)呼吸運動的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴大和縮小,從而引起肺被動擴張和回縮的患者恢復呼吸.常用方法 有:口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法。圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是先乙后甲。搶救有效的標志是:病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色 轉為紅潤。人工呼吸每分鐘吹氣15~20次(3)靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅,血流較緩,因此,大靜脈受傷出血時,靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管。因此血液流動的方向是:靜脈→心臟,因此,正確的急救方法是在B遠心端壓迫止血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖幾個實驗中,敘述不正確的是( 。
A.圖A是觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗,該實驗可用來辨別血管類型
B.下降鏡筒時,圖B所示的動作是正確的
C.按照圖C的方式制作臨時裝片,可以減少蓋玻片下產生氣泡
D.圖D中葉片被遮光的部分在光下能產生淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對海帶、銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述不正確的是( )
A.乙的種子外無果皮
B.丙是蕨類植物,屬一級保護植物
C.丁的生殖離不開水
D.它們進化順序為甲、丙、丁、乙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的屈肘運動示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)人的運動系統(tǒng)由骨、和三部分組成.
(2)屈肘動作時①(選“收縮”或“舒張”),同時②(選“收縮”或“舒張”).完成這一動作需要系統(tǒng)的調節(jié)和控制.
(3)看圖可知,肱二頭肌的兩端是附著在(選“同一根”或“不同的”)骨上.人做屈肘運動時,肌肉所需的能量來源于所攝取的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用過程中,原料和產物的運輸去向,據(jù)圖回答:
(1)植物進行光合作用的主要器官是 ,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的通過木質部的管由下往上運輸進 入葉片,作為光合作用的原料.
(3)箭頭③表示光合作用產生的通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.
(4)寫出光合作用的文字表達式 .
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