分析實驗：（共8分）
（1）以上實驗是觀察        對         的消化作用。
（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色       ，原因是      
                 ；1號試管中漿糊顏色     ，原因是          
                     。
（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色     ，原因是                                      。
（1）唾液淀粉酶對淀粉。 （2）不變藍(lán)，原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色
（3）變藍(lán)，原因是溫度不適宜，淀粉不能被分解。解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某同學(xué)為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置，請分析回答問題。（每空1分，共8分）

（1）試管中有氣泡產(chǎn)生的是      ，產(chǎn)生的是否是氧氣呢？請進(jìn)一步證明：    。

（2）甲、乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是      ，得出的結(jié)論是     。甲、丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是      ，得出的結(jié)論是        。

（3）乙和丙是否能構(gòu)成一組對照實驗？      。為什么？         

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省承德地區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：探究題

（每空2分，共8分）
鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么？請你設(shè)計一個探究實驗來驗證你的結(jié)論。
（1）提出問題：                                      。
（2）作出假設(shè)：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設(shè)是                         。
（3）制訂并實施計劃：
                                                                    
                                                          。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：                                           。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西景德鎮(zhèn)初二上期期中質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：探究題

（每空2分，共8分）

鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么？請你設(shè)計一個探究實驗來驗證你的結(jié)論。

（1）提出問題：                                       。

（2）作出假設(shè)：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設(shè)是                        。

（3）制訂并實施計劃：                                                          。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：                                            。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆河北省承德地區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：探究題

（每空2分，共8分）

鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么？請你設(shè)計一個探究實驗來驗證你的結(jié)論。

（1）提出問題：                                       。

（2）作出假設(shè)：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設(shè)是                          。

（3）制訂并實施計劃：

                                                                             

                                                                   。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：                                            。

 

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