【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的（ ）含有大量的糖分．
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞液
D.細胞核

【答案】C
【解析】解：A、細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，不符合題意．
B、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，不符合題意．
C、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，符合題意．
D、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
故選：C
【考點精析】關(guān)于本題考查的植物細胞，需要了解植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】代謝旺盛的細胞中，下列哪項不會上升

A. 線粒體數(shù)量 B. 自由水比例 C. DNA含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類下列的哪種活動會使水域環(huán)境受到污染（　　）
A.各種工廠污染物的排放
B.生活污水的排放
C.農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進各種水域環(huán)境
D.以上各項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收．牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進入血液的物質(zhì)是________．

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是________．

（3）如果在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達患病部位可首先在心臟的________腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．

（4）胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的，主要是進入血液后起________濃度作用．

（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是________出現(xiàn)了�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于

A．細胞壁具有保護細胞的功能 B．細胞膜具有保護細胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．據(jù)圖回答

（1）曲線丙代表的是________的消化過程，其最終消化為________，才能被消化道壁吸收．

（2）曲線乙代表的是________的消化過程，曲線乙在[A]內(nèi)下降的原因是________．

（3）若從某部位抽取內(nèi)容物化驗，發(fā)現(xiàn)送檢物中含有葡萄糖、氨基酸等，則送檢物可能抽取于[]________器官．

（4）脂肪開始被消化的部位是[]________，這個器官里含有的消化液有哪些？________．

（5）圖中沒有消化功能的器官是[]________和[]________，肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液從導管進入消化道．

（6）將硝酸甘油片放在冠心病發(fā)作病人的舌下，藥物可進入人體，從而緩解病情和進行搶救，這表明舌下口腔上皮細胞也具有________功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度，學生X利用一繪圖筆在學生Y皮膚上某些部位，畫上測試區(qū)（如圖所示）．學生Y蒙上眼睛后，學生X用針輕觸測試區(qū)上的每一點，當學生Y感覺到針觸時，就說“是”．將學生Y有正反應(yīng)（即學生Y能感覺到針觸）的百分比記錄下來，結(jié)果如下表所示：

皮膚部位

手背

手掌

指尖

前臂

正反應(yīng)百分率

50

85

100

75

（1）哪一測試部位對觸覺最敏感？________ 。

（2）描述學生Y從感到針觸而到說“是”的神經(jīng)傳導途徑________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氣囊的作用敘述錯誤的是（　�。�
A.散熱降溫
B.輔助呼吸
C.產(chǎn)生熱量
D.減輕身體比重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】___________酒最宜在吃海鮮時飲用

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