【題目】科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)”為材料研究生物進(jìn)化,該材料屬于 ( )
A. 化石證據(jù) B. 解剖學(xué)證據(jù)
C. 分子生物學(xué)證據(jù) D. 胚胎學(xué)證據(jù)
【答案】B
【解析】試題分析:化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的;
胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué),為生物進(jìn)化論也提供了重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎發(fā)育早期都有鰓裂和尾;
比較解剖學(xué)是對(duì)各類(lèi)脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A是____.
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有____.
(3)釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[___]____(在[]中填字母).
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成____、水和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用.這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的___起著重要的作用.
(5)病毒是圖中的___(填字母).它不能獨(dú)立生活,只能___在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)院輸液時(shí),護(hù)士將“壓脈帶”扎到手腕處,可以觀察到鼓起的血管是 ( )
A. 動(dòng)脈 B. 毛細(xì)血管 C. 靜脈 D. 靜脈瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于反射的是( )
A. 含羞草受到觸碰后小葉合攏下垂
B. 海豚頂球表演、
C. 小剛同學(xué)躲開(kāi)樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)枝
D. 小狗聽(tīng)到主人呼喚就去吃食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問(wèn)題:
(1)兔、樹(shù)和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。
(2)在陽(yáng)光下,[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用,制造出的______進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。
(3)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(1)曲線甲表示的消化。
(2)曲線丙表示消化。
(3)曲線乙的消化從開(kāi)始。
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化。
(5)C中含有的消化液有 , D中含有的消化液有。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人生殖過(guò)程中染色體數(shù)目變化示意圖。
(1)填寫(xiě)圖中空白,完成染色體數(shù)目變化示意圖,______________。
(2)上圖說(shuō)明,染色體在人的體細(xì)胞中總是____________存在的,而且,這些染色體總是一條來(lái)自_____________,一條來(lái)自______________。
(3)在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,與性別決定有關(guān)的染色體有_________對(duì)。人在生殖過(guò)程中,女性會(huì)產(chǎn)生________種類(lèi)型的卵細(xì)胞,男性會(huì)產(chǎn)生________種類(lèi)型的精子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)類(lèi)吃草籽,把一片草地用網(wǎng)罩起來(lái),結(jié)果卻使食草昆蟲(chóng)大量繁殖,草的葉子幾乎被吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A.土壤的肥力不夠
B.植被破壞
C.缺水干旱
D.食物鏈被破壞
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