【題目】在你答題時，以下相關(guān)描述錯誤的是（　　）
A.這時只有神經(jīng)系統(tǒng)在工作
B.相關(guān)的神經(jīng)中樞位于大腦
C.細胞呼吸作用提供所需能量
D.氧由體循環(huán)輸送到肌肉細胞

【答案】A
【解析】答題時，除神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)外，其他系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成，A錯誤；答題時，參與反射的中樞有視覺中樞和語言中樞，它們相關(guān)的神經(jīng)中樞位于大腦，B正確；細胞呼吸作用能為人體的各項生理活動提供所需能量，C正確；答題時，氧通過組織里的氣體交換由體循環(huán)輸送到肌肉細胞，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是_____________。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會_____________。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過農(nóng)藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）具有收集聲波功能的是________，你知道哪些動物的外耳是可以動的（說出一種即可得分）__．

（2）有些人暈車，與耳的____有關(guān)．

（3）聽覺感受器位于__中，聽覺的形成在__．

（4）感冒以后，病菌可以沿__進入中耳，引起人的中耳炎．

（5）同學打鬧請勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊__導致破裂．

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用__感受氣味的刺激，用__感受味道的刺激，用__感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激．

（7）當飛機降落時，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是____張開，使__內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止脹痛．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，下面調(diào)節(jié)能力最強的是（ ）

A. 草原 B. 森林 C. 農(nóng)田 D. 沙漠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱． ①是 ______ ，②是 ______ ，③是 ______ ，④ ______ ，⑤ ______ ．

（2）圖中②包裹著關(guān)節(jié)，內(nèi)部形成密閉的 ______ ，②的內(nèi)壁可分泌 ______ ，其作用是減少骨與骨之間的 ______ ．

（3）脫臼是指 ______ 從 ______ 里滑出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手提重物上樓時，手臂的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�

A. 舒張、舒張 B. 收縮、舒張

C. 舒張、收縮 D. 收縮、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】激素通過什么結(jié)構(gòu)輸送到全身各處？

A．消化系統(tǒng) B．內(nèi)分泌系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些行為屬于動物的學習行為（　　）

A. 嬰兒吮奶 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C. 飛鴿傳書 D. 猴子爬樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天竺葵，又名洋繡球、石臘紅。夭竺葵開花期長、容易繁殖，在我國各地普遍栽培。小明在隔壁阿姨家看到陽臺上有一盆盆盛開的天竺葵，一片片形態(tài)優(yōu)美的葉子碧綠碧綠的，葉片上鋪著一層細小的絨毛，摸上去毛茸茸的�；ǘ溆屑t的、粉的、白的，漂亮極了。

小明想親手栽種一盆，于是他從某網(wǎng)站購得一袋天竺葵種子。種子小小的、呈淺棕黃色。但是該怎么播種？怎么管理呢？

（1）播種：小明選用疏松透氣的土壤裝盆，用水浸透盆土，將種子整齊地埋入盆土中，溫度保持在25℃左右。小明在播種過程中給天竺葵種子提供的能保證種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件有______等（答出一點即可）。

（2）管理：一株幼苗可長成一大盆花，其秘訣在于打頂。所謂打頂，就是去掉植株的頂芽，促進它多長側(cè)芽，促使植株矮、壯、密。請你指出右圖中序號______是頂芽，頂芽和側(cè)芽主要由______組織（選填“營養(yǎng)”“輸導”或“分生”）組成。

（3）上生物實驗課時，小明在實驗記錄本上記錄的實驗過程如下：

①將盆栽天竺葵暗處理24小時，然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，與葉片未遮蓋處形成一組對照。該處理改變的因素是______。

②把天竺葵移到光下，幾小時后摘下處理過的葉片，去掉遮光的黑紙片。

③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱，使葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片，將葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液染色。

⑤稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。

⑥實驗現(xiàn)象：葉片遮光部分顏色變化是______（選填“變藍“或“不變藍”）。

⑦光合作用的過程可用下列式子表示，請你根據(jù)本實驗將該式子補充完整。

二氧化碳+水+ ______（儲存能量）+氧氣

（4）小明想讓一株天竺葵開出多種顏色的花如果小明的想法能實現(xiàn)，可采用的技術(shù)手段是______。

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