(2009?岳陽一模)閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
目前,濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍,世界衛(wèi)生組織的一份調(diào)查結(jié)果顯示,我國住院患者的抗生素藥物使用率高達(dá)80%,其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于50%的國際水平.在日常生活中,許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬靈丹”;有些人認(rèn)為抗生素能消炎,為使疾病早日痊愈同時大劑量使用多種抗生素.
(1)無論是哪種藥物,在使用前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明.請你說出一種合格藥的使用說明應(yīng)包含哪些內(nèi)容?(說出三條以上)
(2)使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著,主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是
流感病毒
流感病毒
,而抗生素的作用對象是
細(xì)菌
細(xì)菌

(3)濫用抗生素的惡果之一是產(chǎn)生大量的耐藥菌,使抗生素的效果變差或完全無效,請用生物進化的觀點簡要敘述耐藥菌形成的過程.
(4)濫用抗生素的惡果之二是毒副作用,如嚴(yán)重的過敏反應(yīng).所以有些抗生素使用前要進行
皮試
皮試
.在免疫學(xué)上,抗生素屬于
抗原
抗原

(5)飼養(yǎng)動物使用抗生素也會導(dǎo)致耐藥菌的出現(xiàn),如果耐藥的致病菌傳播給人引起疾病,會產(chǎn)生什么后果?
分析:此題是一道綜合題,考查了安全用藥、病原體、生物進化、抗生素的作用及其使用時的注意事項等內(nèi)容,要學(xué)會對上述知識的整合和運用.
解答:解:(1)、《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容.
(2)、因為流行性感冒是由于病毒引起的,其病原體是流感病毒,抗生素是用來殺菌的,對病毒不起任何作用,所以效果不明顯.
(3)、濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生,按照達(dá)爾文的理論,病菌抗藥性是這樣產(chǎn)生的:細(xì)菌個體中存在著對抗生素耐藥性的個體和抗藥性弱的個體,在抗生素使用時抗藥性弱的個體死亡,耐藥性強的個體生存下來并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細(xì)菌耐藥性逐漸增強.
(4)、人體具有免疫功能,能識別自己和非己成分,抗生素是非己成分,相當(dāng)于抗原,進入人體后,引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),所以注射抗生素前一定要進行皮試.否則會發(fā)生嚴(yán)重的過敏反應(yīng).
(5)、耐藥的致病菌傳播給人,那么人類本身就成了一個“耐藥菌庫”,一旦發(fā)生細(xì)菌感染,即使從來沒有使用過抗生素的人,同樣可能面臨抗生素治療束手無策的局面.
故答案為:(1)用法與用量、作用與用途、主要成分、貯藏、批準(zhǔn)文號等等.
(2)流感病毒;細(xì)菌 
(3)細(xì)菌群體中存在抗藥性強的個體,如果濫用抗生素,抗藥性弱的個體雖然死亡,但抗藥性強的個體的遺傳物質(zhì)得以積累,遺傳下來,就會產(chǎn)生大量的耐藥菌.
(4)皮試; 抗 原
(5)人類本身就成了一個“耐藥菌庫”,一旦發(fā)生細(xì)菌感染,即使從來沒有使用過抗生素的人,同樣可能面臨抗生素治療束手無策的局面.
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,認(rèn)真閱讀題干中提供的資料,聯(lián)系相關(guān)知識,才能做好該類題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)健康的成年人適度獻(xiàn)血不會影響身體健康,下列有關(guān)獻(xiàn)血的敘述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)下列動物屬于魚類的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如果夫妻雙方的基因組成都是Dd,其后代的基因組成可能有哪種情況( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)以下說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案