【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)《人的生活需要營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后,在一次小組討論會(huì)上,對(duì)一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖一(消化系統(tǒng)模式圖)和圖二(平衡膳食金字塔)回答下列問(wèn)題:
(1)小芳說(shuō):我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從[ ]______開始的.
(2)洋洋說(shuō):早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過(guò)圖一結(jié)構(gòu)中的[ ]________分泌的___________乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化.
(3)濤濤說(shuō),不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖一結(jié)構(gòu)中的[ ]____才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。該結(jié)構(gòu)與吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有__________。(寫兩條)
(4)小雨說(shuō):人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖一中標(biāo)號(hào)[____]所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患病。
(5)小潔說(shuō):李伯伯近期患了冠心病,他在飲食中應(yīng)盡量減少圖二中第[___]層食物的攝入,適當(dāng)多吃第②層的食物。
(6)小婧說(shuō):處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的我們應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,即圖二金字塔中第[ ____]層食物。
【答案】7 口腔 3肝臟 膽汁 12小腸 小腸長(zhǎng)5—7米;小腸中有多種消化液 9、12 ⑤ ②③④
【解析】
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等,其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺。淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)膽汁的作用下乳化為脂肪微粒,脂肪微粒在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為甘油和脂肪酸。合理膳食是能夠滿足人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食,這種膳食所含的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配合理,利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育。圖中第①層為谷物類、第②層為果蔬類、第③層為蛋白質(zhì)類、第④層為奶制品、豆制品、第⑤層為油脂類。
(1)化學(xué)性消化依靠消化酶的作用進(jìn)行,饅頭的主要成分是淀粉,淀粉在消化道內(nèi)被消化的過(guò)程是:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,麥芽糖在小腸內(nèi)消化液的作用下分解為葡萄糖。因此,小芳說(shuō):我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從7口腔開始。
(2)肝臟分泌膽汁,膽汁中不含消化酶,但能對(duì)脂肪起乳化作用。脂肪在小腸內(nèi)膽汁的作用下乳化為脂肪微粒,脂肪微粒在小腸內(nèi)消化酶的作用下分解為甘油和脂肪酸。因此,洋洋說(shuō):早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過(guò)圖一結(jié)構(gòu)中的3肝臟分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。
(3)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的原因:小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),約5-6米;小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收面積;小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可對(duì)脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化。因此,濤濤說(shuō),不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖一結(jié)構(gòu)中的12小腸才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。該結(jié)構(gòu)與吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸長(zhǎng)5—7米;小腸中有多種消化液。
(4)消化道中主要的消化器官有腸、胃。人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)使食物來(lái)不及充分磨碎、攪拌就進(jìn)入胃腸中,而且過(guò)多的食物增加了腸胃的負(fù)擔(dān),打亂了胃腸道對(duì)食物消化吸收的正常節(jié)律,容易使人患腸胃病。因此,小雨說(shuō):人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖一中標(biāo)號(hào)9胃、12小腸所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患病。
(5)冠心病是冠狀動(dòng)脈粥樣硬化引起的,飲食中應(yīng)減少油脂類的攝入,多吃蔬菜、水果等,即圖二中,少吃第⑤層的食物,多吃第②層的食物。因此,小潔說(shuō):李伯伯近期患了冠心病,他在飲食中應(yīng)盡量減少圖二中第⑤層食物的攝入,適當(dāng)多吃第②層的食物。
(6)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織不可缺少的物質(zhì),也是構(gòu)成各種酶、抗體及某些激素的主要成分,兒童青少年正是身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)供給較多的蛋白質(zhì),以保證生長(zhǎng)發(fā)育。因此,小婧說(shuō):處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的我們應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,即圖二金字塔中第②③④層食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一棵樹上找不到兩片完全相同的葉子,這說(shuō)明 ()
A. 遺傳是普遍存在的 B. 變異是普遍存在的
C. 進(jìn)化是普遍存在的 D. 選擇是普遍存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是_____,其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是_____(填①或②或③)。
(2)圖B中①的名稱是_____,它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)的。圖B中③是_____。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖______(填序號(hào)),它靠_____進(jìn)行生殖。
(4)能進(jìn)行出芽生殖的生物是______(填名稱)。
(5)與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒(méi)有______,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句中,哪一句不包含生命現(xiàn)象( )
A.春眠不覺(jué)曉
B.處處聞啼鳥
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲
D.花落知多少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖并按要求填空,某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動(dòng)物,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)某同學(xué)將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類,蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是________________。因此蟾蜍、蜂鳥、貓屬于______________動(dòng)物。
(2)蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,依靠_________________________呼吸。
(3)貓?jiān)谏嘲l(fā)育方面的主要特點(diǎn)是__________________。
(4)蟾蜍的幼體生活在水中,用_____呼吸;成體既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用_____呼吸,皮膚裸露且濕潤(rùn)能夠輔助呼吸。
(5)像蜂鳥一樣,絕大多數(shù)鳥類都會(huì)飛,請(qǐng)寫出兩點(diǎn)鳥類適于飛行的外部形態(tài)特征:___________________;_______________________________。鳥的體內(nèi)有許多發(fā)達(dá)的_____與肺相通,起到輔助呼吸的作用,鳥類獨(dú)特的呼吸方式為__________________。
(6)上述各種動(dòng)物中,在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為方式上最復(fù)雜的是________________。
(7)圖中屬于恒溫動(dòng)物的是__________________。
(8)蜜蜂是昆蟲的一種,請(qǐng)寫出昆蟲的基本特征:______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)上課的時(shí)候記錄了一些關(guān)于顯微鏡構(gòu)造的卡片,請(qǐng)你將卡片內(nèi)容和顯微鏡上對(duì)應(yīng)的部分用線連接起來(lái)。
①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲“變成的。下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是 ( )
① 家蠶 ② 蝗蟲 ③ 蜜蜂 ④ 蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
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【題目】雞的卵在體內(nèi)受精后就開始發(fā)育,但雞卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育,原因是外界( )
A.具有陽(yáng)光
B.具有空氣
C.溫度太高
D.溫度太低
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