20．我們游覽長清區(qū)、園博園在欣賞美麗景色的同時，也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)園林工人在移栽較大的綠化樹木時，會給綠化樹“掛吊瓶”來補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入綠化樹木莖的（　　）結構中才可以達到目的．
A．木質部B．韌皮部C．樹皮D．形成層

分析 木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓，體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．

解答 解：A、木質部內有木纖維和導管．導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質部中，A正確；
B、植物韌皮部（樹皮內側）內有輸導有機養(yǎng)料的篩管，自上而下運輸有機物，B錯誤；
C、樹皮，具有保護作用，C錯誤；
D、形成層細胞可以分裂增生，向內產生木質部，向外產生韌皮部，使莖不斷的加粗，D錯誤．
故選：A．

點評 分清兩種管道--導管與篩管，在植物體內的分布及功能與生活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．下列與寄生在人體內的寄生蟲相關的適應特征是（　　）？
A．體表有發(fā)達的角質層B．感覺、運動器官退化
C．生殖器官發(fā)達D．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物的什么組織？（　　）
A．保護組織B．分生組織C．營養(yǎng)組織D．輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對兩幅曲線圖的分析，不正確的是（　　）
A．若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精
B．若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處舒張狀態(tài)
C．若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
D．若圖乙中y表示消化道中脂肪含量的變化，則AB段表示肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下列是五類動物的代表動物，請利用所學知識回答問題．

（1）A屬于脊椎動物中的軟體動物；根據(jù)體內有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺和皮膚呼吸．
（3）B類動物體溫恒定是它適應飛行生活的特征嗎？不是．
（4）章魚、帶魚、墨魚、魷魚四種動物中與E同屬一類的是帶魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關鳥卵結構和功能的說法錯誤的是（　　）
A．胚盤是胚胎發(fā)育的部位
B．氣室內的空氣主要起保護作用
C．卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)
D．卵系帶主要起固定卵黃的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．凝練雋永的古詩詞寄托了人們的情思，還蘊含一定的生物學道理，下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（　�。�
A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春
C．西湖春色歸，春水綠如藍D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．校園綠化常見的有環(huán)保作用的樹種有法國梧桐、海桐、槐樹（任寫一個即可）（舉一例，答案不唯一）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對海帶、銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述不準確的是（　�。�
A．
如圖的種子外無果皮		B．
如圖是蕨類植物，屬一級保護植物
C．
如圖生殖離不開水		D．
如圖有莖和葉，但沒有根

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