【題目】與酸雨形成相關(guān)的氣體主要是( )
A.二氧化硫
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.水蒸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀邊天竺葵葉片中央為綠色,邊緣為白色。將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h,選其中一片葉子,用兩個(gè)圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來(lái)(如下圖所示),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。剪下葉片,去掉黑紙片,用酒精脫色后再漂洗,最后用碘液對(duì)葉片進(jìn)行處理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘液處理后,葉片甲、乙兩部分都呈現(xiàn)____色,丙部分呈現(xiàn)____色。
(2)乙處和丙處的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是____,實(shí)驗(yàn)組是____。
(3)甲處和丙處的實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)明了光合作用必須在 ____中進(jìn)行,其中____為對(duì)照組。
(4)光合作用除了產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中可檢測(cè)到的有機(jī)物之外,還對(duì)維持生物圈中____平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,甲是操作步驟,乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中,裝片的制作順序?yàn)?/span>______(填字母)。圖甲中b表示的操作過(guò)程是______,c中滴在載玻片中央的液體是______,目的是______。
(2)圖乙所示細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比沒(méi)有______和______。
(3)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]______。
(4)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,橫向箭頭表示食物在消化道移動(dòng)的方向。abc分別表示相應(yīng)的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是( )
A. ③、④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉消化分解為葡萄糖
C. ③的作用是使蛋白質(zhì)得到初步的消化分解
D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①~⑤合稱(chēng)[⑦],是外界氣體進(jìn)入⑥的通道, 具有溫暖、_、清潔空氣的作用。
(2)[③ ]__是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。
(3)空氣經(jīng)過(guò)[④]時(shí),其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成。
(4)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。
(5)吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇② ]__是食物和氣體的共同通道。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖為男女體細(xì)胞的成對(duì)染色體排序圖,下面乙圖為生男生女示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從甲圖可看出,人體細(xì)胞共有________對(duì)染色體。其中那幅圖顯示的是男性的染色體_______(填字母)。
(2)精子是由父親的____________產(chǎn)生的,乙圖中精子甲的性染色體是_________染色體。
(3)受精卵是在母親的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的,乙圖中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是__________性。
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