10．在生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間存在著吃與被吃的食物關系，生物之間通過食物的關系而互相聯(lián)系形成食物鏈．

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間存在著吃與被吃的食物關系，生物之間通過食物的關系而互相聯(lián)系形成食物鏈．
故答案為：吃；被吃；食物鏈

點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．制作面包發(fā)酵時利用的菌種是（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉菌D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．為了驗證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設計對照實驗時，應選擇表中的組別是（　�。�
組別溫度水分萌發(fā)情況
125℃沒水不萌發(fā)
20℃水半淹種子不萌發(fā)
325℃水半淹種子萌發(fā)
425℃水淹沒種子不萌發(fā)
A．1和2B．3和4C．2和3D．1和3

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）如圖中，[5]子房將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子，有的果實內(nèi)有多種粒子，是因為子房內(nèi)有多個胚珠．
（2）[1]花藥和[4]花絲組成了雄蕊．
（3）圖中柱頭，[3]花柱和子房組成了雌蕊．
（4）能產(chǎn)生花粉的是農(nóng)藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．分布最廣泛，數(shù)量最多的無脊椎動物是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物B．節(jié)肢動物C．軟體動物D．魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．從活的生物體內(nèi)吸取有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫做寄生，下列生物不屬于寄生的是（　　）
A．大腸桿菌B．結(jié)核桿菌C．痢疾桿菌D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列所列食物鏈正確的是（　�。�
A．草→鼠→蛇→貓頭鷹B．草→鼠→蛇→貓頭鷹→細菌
C．草←鼠←蛇←貓頭鷹D．鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．森林生態(tài)系統(tǒng)一般雨水充足，動植物種類繁多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．根是植物吸收水分的主要器官，根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．在土壤溶液濃度小于根細胞的細胞液濃度時，根細胞將吸水．而根尖生長最快的部位是：伸長區(qū)．

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