6.電鰻可以通過(guò)釋放生物電來(lái)攻擊敵人和獵物,電鰻釋放的電能的直接來(lái)源是( 。
A.太陽(yáng)能B.植物的光合作用
C.電鰻體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.ATP

分析 ATP水解時(shí)釋放的能量是生物體進(jìn)行肌肉運(yùn)動(dòng)、生物電、細(xì)胞分裂和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)所需能量的直接來(lái)源.

解答 解:生物體中的直接能源物質(zhì)是ATP,由有機(jī)物進(jìn)行氧化分解釋放的化學(xué)能,須轉(zhuǎn)移到ATP中,再由ATP提供各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量.所以電鰻釋放電能的直接能量來(lái)源是ATP.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 掌握ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)羊毛色的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,其中白毛屬于顯性性狀.
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)若用A表示顯性基因.a(chǎn)表示隱性基因,則白毛羊7的基因型是AA或Aa.
(4)精子和卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)是控制性狀的基因在羊4、5和6、7之間傳遞的“橋梁”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有一種山羊,由于羊絨細(xì)長(zhǎng)柔軟,是紡織原料之一,因而,放羊的數(shù)量持續(xù)上升,但山羊不僅采食草、灌木和樹(shù)葉,而且有連根一起抱食的習(xí)性.結(jié)果,隨山羊數(shù)量的激增,草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞,甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象.這個(gè)事例說(shuō)明生物( 。
A.能夠適應(yīng)一定的環(huán)境B.對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)
C.不能適應(yīng)環(huán)境D.能夠影響環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,可避免藥物對(duì)胃的刺激,因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.裝在膠囊里的藥物可慢慢滲出B.淀粉在口腔中初步消化,便于吞咽C.與淀粉混合,藥效更高D.胃不能消化淀粉,膠囊可直接進(jìn)入小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.植物傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉.受精卵將發(fā)育成種子里的胚(填結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.小紅做了這樣的實(shí)驗(yàn):將無(wú)土栽培培養(yǎng)液、土壤浸出液和蒸餾水各取一滴滴在載玻片中,用酒精燈烘干,有兩片載玻片上留有結(jié)晶物質(zhì),這些結(jié)晶物質(zhì)被稱為無(wú)機(jī)鹽.農(nóng)作物需要量較多的這種類型的物質(zhì)是含氮磷鉀三種元素的物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.海參拋腸、壁虎斷尾屬于哪一行為( 。
A.防御行為B.覓食行為C.生殖行為D.以上都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.花中能發(fā)育成日常食用的花生米的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子房B.胚珠C.柱頭D.花柱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖,根據(jù)圖完成下列問(wèn)題

(1)圖中A表示受精卵,B為細(xì)胞分裂的過(guò)程,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加,但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化,并且都具有分裂能力
(2)C為細(xì)胞分化的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外,大部分細(xì)胞失去分裂能力,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成組織.
(3)E是上皮組織,D是結(jié)締組織.

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